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保罗·b·桑顿(Paul B. Thornton)写道,领导者可以通过让团队成员建立目标,并提供衡量绩效的指标,来成为团队成员的有效教练。
正式或非正式的录制过程可以帮助教师看到自己的行动,并在视频中进行合作,以促进专业发展。
辅导是领导者达到下一个层次的好方法。以下是一位专家关于如何从教练中获得更多的建议。