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实践指导帮助残疾学生获得工作技能。
如何选择一个IT管理平台来解决你最大的技术难题。
当一群学生创造了一种帮助预防脑震荡的设备时,热情推动了学习。
编码可以培养创造力和解决问题的能力。有三种方法可以把它带进教室。
有特殊需要的学生如何发展工作和生活技能。
混合式学习发生了什么?看看正在上升的模型。
在线候选人的实际资助策略。
有特殊需要的学生得到了关于幸存者内疚的课程,这要感谢亲身实践的PBL。
在对学生使用数字工具之前要问五个问题。
视频评估可以通过三种方式在在线学习中建立有意义的联系。
家长们往往不理解学生数据的价值。这就是我们如何改变的。
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区分数学教学在过去是不可能的。一位老师是如何做到的。
将PBL融入能力本位学习的三个经验教训。
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一位老师在学习用树莓派编程和构建时走出了自己的舒适区。
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印第安纳州的一个地区是如何准备遵守ESSA的。
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僵化的学校文化增加了教师的压力。一位老师是如何找回快乐的。
从沟通到技能培训,教师教练的四个工具。
在考虑将投影技术应用于学习空间时,需要问的六个问题。
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鼓励学生接受有意义的风险的五种方法。
评估和购买课堂视听工具的六项清单。
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从帮助学生处理悲痛到建立校长网络,灌顶18的建议。
管理有风险的学生,吉尔·拜登的鼓舞人心的话语,以及灌顶18的更多内容。
女演员玛丽·马特林分享了改善残疾学生学习环境的方法。
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