美国有一个阅读危机。只有三分之一的美国学生熟练地读到四年级,根据国家教育进展评估的。虽然关闭学校的大流行似乎主要是过去的事了,现在他们大大加重了这个问题美国学校系统已经几十年了。当然有许多因素在起作用,但这场危机的一个主要原因是广泛使用的教学和评估并不是特别有效的方法甚至有时候,有害的。
为什么平衡的教育是有缺陷的
其中一个方法,平衡的素养,是建立在相信暴露学生真实的文本和洒在语音指令会使一些学生成为读者。这种方法要求教师使用所谓的three-cueing系统,这一过程旨在帮助学生“读”陌生的单词通过使用上下文考虑词和句子结构将是有意义的。这些提示可以帮助学生努力想出话他们不知道,但问题是,他们没有阅读。他们猜测,猜测不帮助学生形成熟练阅读习惯,阅读真正阻碍增长。
好消息是,一个巨大的和越来越多的证据指向更有效实践,统称为科学的阅读。成为熟练的读者,学生需要保持他们的注意力集中在字母和它们相应的声音找出生词,而不是猜测单词含义的基础上,图片或语法。锻造这听起来和字母之间的联系确保学生能够存储在他们的长期记忆单词和单词模式可以应用他们的学习跨多个文本和获得流利。
阅读为一体的科学研究和证据从多个学科集中在大脑如何学会阅读。而不是基于轶事和哲学,它是基于数据从字段包括认知科学、语言学和神经科学。密西西比州,重塑其阅读教学的基础上,科学的阅读2013年,是唯一的国家在最近的国家教育进展评估的四年级学生在阅读有意义的进展。2022年7月,29个州和哥伦比亚特区在采用指令跟随密西西比州建立科学的阅读。
如何开始的科学阅读
不过,不幸的是,许多教育工作者不教用阅读的科学教师培训。传统的做事方式变得根深蒂固,即使有明显更好的策略,改变很难。这里有一些提示,使转变稍微容易一些的。
1。重点是为什么
理解背后的“为什么”教学转变,教育工作者需要了解大脑如何学会阅读。例如,能够识别和操作语言的声音,也被称为音素意识,是学习的一个关键因素。学生能猫这个词如果他们的老师说“c-a-t”?可以学生说他们听到的声音在“鱼”这个词吗?随着阅读最大的预测能力,这些技能是至关重要的基础阅读。
2。投资于老师
投资于课程是伟大的,但投资于老师是至关重要的。作为领先的教育研究人员路易莎护城河,特性。说,“通知老师对阅读都是我们的保证失败。虽然程序非常有用的工具,程序不教;老师做的。”
教师需要有意义的专业学习的机会,改变他们的行为——他们应该支付。正如他们所说,教师工作条件学生的学习条件。他们会更有效的在课堂上如果不从一个空杯子。
3所示。包括所有的利益相关者;使所有的资源金博宝188
所有利益相关者,包括教师、识字教练,助手,干涉,校长和地区管理员,需要参与改变大如远离平衡的识字阅读的科学。常常,我看到学校使用普通教育的科学的阅读课堂,但学生在阅读教与平衡素质的原则,因为地区没有内部一致的目标,跨部门资源和金钱。金博宝188
同样,从沮丧我听说老师的学校采用科学的阅读实践,但仍使分级古老的实践,比如夷为平地阅读在幼儿园和一年级的教室,这需要他们继续教上述提示系统。这迫使教师抓住可怜的做法简单所以学生将成功的在纸上。
科学的阅读是有效的,那么清楚是很重要的工具,实践和资源你拿走,你带什么。金博宝188
解决危机,以证据为基础的做法
改变很困难,很容易把它从缺席一场危机。但事实是,美国的学校现在在文化危机。幸运的是,这场危机的解决方案是明确的:学校只需要使用循证实践教学生阅读。
吉利安·卡斯特是前课堂老师,目前作为社区经理阅读视野,作为一个家庭教师。她可以达成的Jillian.Kaster@ReadingHorizons.com。
SmartBrief贡献者都表达了自己的意见。
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