Edtech产品和解决方案不断改变我们的现在和未来的学习,课堂上教和结构。越来越多的学校正在寻求新的机会edtech趋势将校园经历和转向learner-centric教学模型,提高参与和鼓励主动学习。教育工作者也受益于这种转变更多的工具来支持他们的教学策略和持续专业发展。
作为技术爱好者渴望给学校带来创新,我们想强调五edtech趋势塑造——或很快将塑造——教育的课堂和校园体验。
1。数字id提供无缝体验
学校正在寻找方法来数字化和简化学生校园的经验,和一个edtech趋势我们中的一些人已经使用转换学生id的使用在管理学生运动,交易和校园安全。
在很多学校,学生输入他们的学生身份证号码或刷一个物理卡在购买午餐或查看图书馆的书。然而,输入身份证号码将用于欺诈风险,而传统的身份证可以很容易遗忘,被盗或丢失,从而影响校园安全。
学校采用数字id,只能通过一个专用的应用程序访问学生的个人移动设备上找到新方法来自动化和数字化校园和事务。应用程序也可以通过将手机转换为加强学生安全连接设备监控学生在校园内下落通过接触点和扫描仪。
这些数字id帮助创造一个相互联系的系统,为学校创造更少的工作人员和管理员。
2。混合现实,虚拟现实支持更多的主动学习
带来的2020年大流行的使用混合学习环境中教师使用网络会议和协作工具来提供他们的经验教训。尽可能多的学生回到课堂学习,对教育技术的需求仍然是持有但呼吁一个更加身临其境的方法学生关注,提高参与。创新方法,使用最新的虚拟现实可以杠杆允许学生几乎与其他来自世界各地的学生他们的年龄。
例如,增强现实是edtech趋势可以帮助把历史和科学的生活方式,我们从来没有见过的。在未来五年内,混合现实教室将成为常态,并帮助学生准备日益数字化的世界在他们未来的学术和专业生涯。
3所示。Edtech集成,连接将推动更多的智能学校
在2023年及以后,我们可以期望看到校园和教室探索更多的集成和技术之间的无缝连接。例如,一些学校已经整合之间的双向铸造学生平板电脑和交互式显示在教室的前面。老师可以把学生个人屏幕到主显示和让学生分享他们的想法和工作与整个教室。
Edtech这样的趋势给学生更多的自由和创造性思考在一起互动。它可以代替独白的教师与学习者之间进行对话,更富有成效的知识保留和解决问题的能力的发展。
显示在教室里也可以在校园里与数字标牌安装集成,从前台到体育领域。使用内容管理软件,云计算和强大的无线网络,结果smart-school生态系统可以帮助加强学校社区,增加school-to-home沟通和改变学生的结果。它也可以使至关重要的快速和响应事件的紧急通知。
4所示。Edtech趋势有助于访问和公平的教育
当2020年教室上网,差距和学生之间没有获得宽带互联网和数字工具在家被放大。据美国教育部,近1500万- 1600万k - 12的学习者有足够的宽带接入或访问设备支持在家学习。那些没有访问,不幸的是,落后和教育工作者正在努力帮助他们赶上同龄人。
一样,公共图书馆的历史为人们提供了平等的获取信息,学校需要加强,为学生提供平等教育的机会和新兴技术。这不仅仅是提供一对一的平板电脑或笔记本电脑;它需要给学生指导如何使用教学工具以有意义的方式,与他们如何学习最好的。
策略考虑与算法,包括使用个性化的学习工具帮助跟踪每个学生的进步。交互式显示在教室提供其他创新改进,例如屏幕记录所以老师可以与学生分享笔记和教训审查在家自己的节奏。屏幕上的字幕可以帮助生活听力受损的或第二语言学习者更公平地参与课堂,提高素养和参与。
最终,股本互动技术最大的好处之一是帮助学生掌握自己的学习。
5。教育者需要一个新的知识共享平台
多年来,教育工作者已经转向教育社区在Twitter和其他社交媒体平台网络,寻找灵感,分享新鲜的想法激发主动学习在我们的教室。我们中的许多人已经建立了社交媒体上的追随者和业内同行之间的联系。然而,最近的事态发展各种社会媒体平台使一些长期用户考虑干脆离开或切换到其他网站例如不和或乳齿象。
展望未来,更多的教育工作者将寻找一个新的地方,在那里他们可以为教师创建一个在线社区,通过教师。在一个新的平台上完全致力于教育,教师可以从Twitter和超越的对话为专业的话语创造新的机遇和发展,激发学生更好的学习成果。
随着新技术的出现在教育领域,我们连接的动力学在校园不断转变,建立一个负责任的创新空间。数字技术的可能性提供前所未有的方式将学习经验。这将是学校必须提供适当的工具和系统来满足需求和需要动态,驱使的学习环境。
亚历克斯Seage,他建立了一个职业邮轮行业领先的技术和创新,利用他的技能在2021年加入他的母校,克里斯托弗·哥伦布高中,技术和创新的高级主管。
弥迦书Shippee博士、作家、顾问和发言人,是创新,不拘一格的教育技术咨询和解决方案为三星电子的美国,在那里他关注新兴技术的采用通过发展创新文化。
SmartBrief贡献者都表达了自己的意见。
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