作为一名前公立学校教师和三所学校的现任主任，我很高兴地看到，提高教师工资已经成为一个罕见的政治问题共和党和民主党都同意。然而，随着全国各地的教育工作者精疲力竭，纷纷离开这个职业，给他们更多的薪水不足以让他们对自己的工作保持热情。教师是艺术家，必须允许他们发挥他们的创造力。
这些年来，我明白了让最好的老师留在课堂上，让课程既有趣又有教育意义的关键很简单:学校领导需要有信心，让教师有自主权，成为他们自己的艺术家。以下是任何学校都可以做到的三种方法。
允许他们设计自己的房间
如果学校领导允许教师自由安排自己的家具，并创建中心和工作站，这将有助于教师控制教室里的能量。很多学校会给老师一张详细的教室布置图。我给我的老师自主设计他们自己的空间。
每年夏天，当我粉刷我的三所学校时，我把每一件家具和墙上挂的东西都放在每个房间的中间。当老师们在秋天回来的时候，无论他们是回来的还是新来的，他们都有权力决定他们认为他们的房间在那一年将如何最好地工作。每年我的返乡老师都会根据他们前一年的学习经验设计不同的设计。
在课程设置上给予他们灵活性
我真的相信教师是艺术家，他们的艺术是找出最令人兴奋和最有效的方法来教授一门学科。当我还是老师的时候，我是一个课程书呆子，现在也是。你看到的课程越多，你就越会意识到，教授任何学科或技能都有大量的方法。
以发芽为例。有很多有趣的方法来教授这个概念!想象一下，一间满是孩子的教室正在为万圣节项目挖南瓜。他们可以把挖出来的种子拿来做发芽研究。
教师能够自主地表达他们的创造力，其美妙之处在于，他们能够并且将会找到最好的活动来加强他们的萌芽课。他们可以让学生们在自封袋里发芽，或者把种子种在透明的杯子里。他们可以使用生长晶体是透明的水基球体，可以让种子获得适当的水分。然后，学生们兴奋地观察种子穿过种皮，观察芽和根的发育。不管用什么方法，概念都是一样的，而学生和老师分享的经验完全取决于教育者。
鼓励他们为每一年的学生量身定制
作为一名学校领导，你不会想让你的老师每年秋天都重新发明轮子。话虽如此，我发现，当老师有机会根据他们在任何一年里所拥有的群体来改变他们的课堂和教学方式时，学生和老师在日常生活中都会更加投入。他们可能有五个精力充沛的男孩，从房间的布局到他们选择的中心类型，一切都将发生变化。在这种情况下，老师们可能会想利用家具制造某种障碍。摇摇晃晃的桌子、书架和操作台可以最大限度地减少孩子们在教室里跑来跑去的次数。
当全国各地的学校都在考虑提高教师工资的经济影响时，重要的是要注意，我提到的想法都不需要财务投资，但它们确实需要信任投资。再次强调，教师是艺术家，那些信任课堂上的艺术家的领导者会发现，当教师可以自由地与学生建立关系，并利用他们的技能和经验，让课堂上的每一个学生都能生动地学习时，学习效果会更好。
Carmelo Piazza是该校的执行董事/教育总监布鲁克林科学学前班。联系他Carmelo@BrooklynPreschoolofScience.com。
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