当前的劳动力市场，尤其是未来的劳动力市场，将需要大量精通STEM学科的人才。教育者越早让学生看到事物的多样性和可能性越好。这六名八年级和九年级的学生很早就对STEM产生了兴趣。他们是去年秋天3M青年科学家挑战赛的九名决赛选手之一，他们在SmartBrief上分享了他们项目的细节。(其他人无法参加问答环节。)
SmartBrief还询问了他们参与STEM的最早记忆，他们面临的挑战，以及对希望更多学生参加STEM课程的教育工作者的建议。这些是学生:
琳恩的粉丝他是美国顶级青年科学家，第一名得主，来自圣地亚哥的九年级学生。项目:Finsen耳机设计用于使用机器学习和光疗治疗中耳感染。
马纳尔Harini来自新罕布什尔州布伦特伍德(Brentwood)的八年级学生项目:计算机测量师:确定近视能力的有效方法。
Shanza萨米第三名，来自爱荷华州爱荷华市的九年级学生。项目:Pura Aerem:利用催化转换器增强过滤效能。
约翰•李决赛选手，来自佛罗里达州奥维耶多的九年级学生。项目:一种新型增强电化学产氢的mos2电极
Samaira梅塔她是来自加州圣克拉拉市的决赛选手、九年级学生。项目名称:OVision:利用深度学习自动评估组织病理学图像中的卵巢癌特征和间皮素蛋白过表达。
Asvini Thivakaran她是决赛选手，来自德克萨斯州圆石市的八年级学生项目名称:汽车轮胎压电发电。
学习更多关于每个学生和他们的项目，并记得阅读第2部分问答环节。
你在学校第一次接触STEM是什么时候(除了基础的数学和科学)?
琳恩:我的小学有一个课后小组/俱乐部，每周聚会一次做科学和工程实验!其中包括用棉花糖和意大利面建造塔，看谁的锡纸船能承载最多的重量。
Harini:我在学校第一次接触STEM是在一年级，当时我参加了一个由巨人之肩组织举办的研讨会，这是我们当地的一个组织。这个研讨会基本上是对年轻学生的STEM介绍，我非常喜欢!我记得我看到教练用一根点燃的火柴戳破了一个氢气球，随之而来的爆炸是一个让我困扰了很多年的事情!
Shanza萨米：当我还是一名年轻的学生时，当我参加学校的科学展览时，我对各种各样的展示感到惊讶——科学如何在现实世界中有各种各样的应用，它对生活的影响，以及我如何将它作为一种潜在的职业来探索。学校的科学展览是我第一次大开眼界地接触STEM。
约翰:我第一次在学校接触STEM是在2020年，当时我上七年级。我的一个朋友告诉我，我们学校有一门STEM课程。我决定报这门课是因为我想做一个STEM研究项目。我有一个项目，我做了一个实验，研究不同的环境如何影响大肠杆菌的渗透。
Samaira:我是在幼儿园时被介绍给STEM的，当时老师把我们班带到学校的计算机实验室。在那里，我通过基本的基于块的编程接触到了计算机科学和STEM，并立即被创建代码所获得的力量所吸引。
Asvini:我第一次在学校接触STEM是在我上幼儿园的时候。我的老师教我们如何用开水、冰块、罐子和一根火柴做一朵云。看到比赛结果我总是很兴奋，看比赛很有趣。
你什么时候知道STEM是你的爱好?
琳恩:当我开始自己阅读各种科学主题，并向老师询问与课堂无关的科学和工程问题时，我知道STEM开始成为我的激情所在。
Harini:从记事起，我就热爱数学和科学。从3岁开始，我就反复表达自己想成为一名医生的愿望。我不完全确定这种雄心来自哪里，但我从很小的时候起就对STEM很感兴趣。
Shanza：我一生中最大的灵感真正影响了我追求STEM -像凯瑟琳·约翰逊，史蒂夫·乔布斯和其他人在STEM和创新方面取得了革命性的进步。在看到这些创新者和他们的研究为世界做了什么之后，我被迫使用STEM对世界产生积极的影响。我开始通过科学夏令营、计算机编程、机器人课程和科学竞赛来探索我对科学的热情。最终，我明白了科学是我的激情所在。
约翰:2020年初，当我上六年级时，我有机会在一个地区科学展览会上看到许多年轻科学家展示他们的研究和想法。这鼓励我去调查世界上存在什么问题，并创新一个原型来解决问题。此外，许多当代科学家，包括马克·罗柏和蒂莫西·伯纳斯·李，激励我去解决当今世界存在的问题。
Samaira:从很小的时候起，我就喜欢把事物分解，了解它们是由什么组成的;这意味着拆除钢笔，重建乐高积木，彻底销毁我的Nerf枪。因此，随着我的成长，这导致了我对科学的热爱。我要打破我们这个世界的进程，我们经常认为这是理所当然的，并真正理解是什么使它们成为可能。例如，像“为什么天是蓝的，草是绿的?”到诸如“宇宙是由什么构成的?”可以通过科学的力量来澄清。
Asvini:当我看到STEM可以带来改变时，我对它充满了热情，并开始更多地了解它。我一直对实验事物的运作方式很感兴趣，我总是对新想法进行研究。目前，工程与技术在许多方面都有助于使生活更简单。
你现在的学校/老师是否让你更容易完成你的项目?
琳恩:我的科学老师允许我使用学校的分光光度计和实验室进行实验。我也问过学校里的很多老师，某些流程是如何运作的，他们都给出了惊人的答案。
Harini:在我现在的学校，我可以在很多方面追求我的项目!我们有一个设计实验室，在那里我可以3d打印零件，并把我的设备组装起来。在我的旅程中，我还联系了波士顿地区的一位医生，因为我的学校离我很近，我可以亲自和他联系，讨论我的项目，并获得帮助，这绝对是惊人的!
Shanza萨米：我的天才学习项目老师，朱迪·埃勒斯夫人，在我的项目研究过程中起到了巨大的作用。她为我联系了个人，就我的发现向我咨询，为我提供了时间和资源来研究我的想法，并提供了宝贵的支持和鼓励。金博宝188
约翰:我上一学年的STEM老师协助我的研究，提醒我即将到来的截止日期，并就如何改进我的项目提供建议。她还为我提供了文件来跟踪我的研究和分析我的实验数据。
Samaira:我八年级的科学老师，香农·德扎夫人，在斯特拉特福德预科学校任教，是最有影响力的教育家，因为这与我参加青年科学家挑战赛有关。Deza夫人通过向我传授她对卵巢癌的知识，极大地帮助我了解了我项目的生物学方面。自从她的母亲不幸死于这种癌症后，她也帮助我了解了我们目前卵巢癌诊断中的问题预测系统。通过我们的谈话，我意识到为每个病人制定有针对性的计划是我能帮助我们的医生的最好方式之一。
Asvini:目前，我在上中学，我的学校为那些对科学博览会感兴趣的孩子们开办了一个课外俱乐部。他们指派了一位科学老师来管理这个俱乐部，通过学校参加比赛是很有帮助的。老师总是非常支持和帮助一个项目的速度，并把它带到地区和国家科学博览会。
在学校遇到过什么障碍/挑战?
琳恩:我在学校里没有任何关于STEM的重大障碍。对我来说，最大的挑战就是挤出时间来完成我的项目和所有的家庭作业。
Harini:我想说，我唯一的障碍就是时间。因为我现在学校的高中比中学要求高得多，我没有那么多时间专注于我的项目和STEM，这意味着我必须仔细管理我的时间，我必须在课堂上工作，在设计实验室开放的时间内工作，在做其他所有事情的同时获得睡眠和充足的食物。我还没有完全掌握这门艺术，但我相信我会做到的!
Shanza：节奏往往是一个很大的障碍——虽然有些学生处理信息的速度更快，但另一些学生更喜欢以较慢的速度学习。它造成了传统学校课程有时无法在课堂上弥补的学习差距。在我的教育经历中，扩展的学习项目和课外活动是我继续以更快的速度学习的很好的途径。
约翰:为了测试我新开发的电极原型，我需要进入一个实验室，在那里我可以进行湿化学实验。我花了很长时间才找到能帮我的人。
Asvini:在过去的学校生活中，我没有遇到太多的挑战或障碍。我真的很享受我的学校时光。中学应该有科学实验室，为孩子们提供许多实践活动。如果我们在学校尝试一下，我们就能比看视频和演讲更容易理解这个概念。
你为什么选择你的项目主题，为什么它们对你很重要?
琳恩:我之所以选择Finsen耳机这个项目，是因为耳部感染一直是我家的一个问题。我读了更多关于它的文章，发现通过早期发现和治疗中耳感染可以预防多少儿童听力损失，所以我想找到一种低成本的解决方案来检测和治疗它们。
Harini:我姐姐在2021年年中做了第一次眼睛检查，她回来后告诉我，检查时间很长，医生问她时，她甚至不知道什么是清楚的，什么是不清楚的。当时，我在学校参加了一个名为HOPE(帮助我们的同龄人脱颖而出)的项目，该项目允许学生在一节课内与有特殊需求的同龄人一起学习。这些学生中很多人都戴着眼镜，我意识到，如果我妹妹和我的许多同龄人都面临着这个问题，那么对于那些不能有效沟通的人来说，会有多大的困难呢?我想为此做点什么，于是计算机测量师诞生了!
Shanza：我创造了我的创新，Pura Aerem，作为催化转换器的延伸，净化汽油动力汽车排出的气体。这减少了整体碳排放，解决了空气污染和气候变化问题。在我在印度住院并被诊断为肺炎的经历后，我被迫解决这个问题。那里的空气质量严重恶化，看到许多生活在发展中地区的弱势群体不断暴露在空气中，我感到非常震惊。我决定解决以汽油为动力的汽车排放问题，因为它们是温室气体排放的最大贡献者之一。
约翰:在我的研究项目之前，我阅读了几篇关于全球变暖的文章，并立即意识到我想要解决这个问题。我知道这个问题对我来说是相关和重要的，因为全球变暖最终会对我以及我认识的人，如朋友和家人产生强烈的影响。
Samaira:在八年级的科学课上，我了解到了卵巢癌的致死率。不幸的是，我自己的科学老师的母亲因为这种疾病去世了。像她一样，每年约有30万例卵巢癌被确诊，不幸的是，这些患者中有20万人死亡。我一直对当今世界的一些技术很感兴趣。所以，我立刻意识到我可以用我在人工智能方面的技能来帮助解决这个问题。
当我11岁的时候，我开发了一种机制来简化像人工智能这样复杂的概念，使其成为任何孩子都能理解的东西，这是一款名为CoderMindz的棋盘游戏。CoderMindz是世界上第一款教授人工智能概念的棋盘游戏，我获得了各种奖项，包括Davidson Fellows Honorable Mention。作为有史以来最年轻的获奖者之一，这激励了我继续利用人工智能的力量对我周围的世界产生深远的影响。因此，当我了解到卵巢癌因为不能准确诊断而有多致命时，我决定把我在AI方面的渊博知识用于帮助医生进行精准医疗。
Asvini:我的项目的主要目标是帮助减少交通部门的温室气体排放，这最终将有助于解决全球变暖问题。全球变暖、气候变化和空气污染是我们这一代人今天面临的一些最大的全球性问题，我的项目将有助于带来一个现实生活中的解决方案，可能是这个问题的解药。
其他未能参加问答环节的决赛选手包括:来自伊利诺伊州布法罗格罗夫的Amritha Praveen。阿普塔基斯克初中八年级学生;来自俄勒冈州波特兰的萨哈斯拉·斯瓦甘(Sahasra Swargam)是西景高中(West View High School)的九年级学生;还有来自德克萨斯州科利维尔的丹尼尔·托马斯，他是科利维尔传统高中的九年级学生。
不要忘记!学习更多关于每个学生和他们的项目的细节，并阅读第2部分问答环节。阅读更多有关3M青年科学家挑战赛与探索教育．
戴安·本森·哈林顿她是SmartBrief的教育作家。和她联系电子邮件,推特或LinkedIn．
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