“见解”是SmartBrief教育原创专栏，主要介绍教育领域著名专家和领导人对影响学校和地区热点问题的观点。所有贡献者均由SmartBrief教育编辑团队挑选。
最新的国家成绩单国家教育进展评估报告描绘了一幅大流行对全国学习者影响的严峻图景。四年级和八年级学生的平均数学成绩都出现了该评估历史上最大幅度的下降，这里仅举一个特别令人担忧的结果。但当我们更仔细地观察学生在年级或人口统计学上的表现时，我们也看到了对学习恢复抱有希望的理由。
在文艺复兴，我们一直在收集学生评估的数据，以创建“孩子们的表现如何”报告。目标是帮助教育工作者了解如何加速学生的学习。最新的报告强调了一些亮点。
美国的学校可能还没有走出困境，但根据我们从数百万K-12评估中获得的数据，很明显，教育工作者和学生已经并将继续付出的努力正在开始得到回报。
超越平均水平
当你看一个平均值，尤其是一组大数据的平均值时，各种各样的东西都可能被隐藏在它后面。在大流行之初，一些平均值比现在的平均值更能说明问题。但随着大流行和复苏的进展，越来越多的故事被隐藏在平均值背后——有些充满希望，有些令人担忧。
想象一下，一架飞机的驾驶舱有几十个表盘，代表不同的等级和人口统计。它们都是向上的，但现在有些是向上的，有些是指向一边或另一边的，还有一些仍然是向下的。这一轮“孩子们的表现报告”看到了比以前报告所指出的更大的差异。许多指标表明，教育工作者一直在研究大流行影响学习的数据，并采取行动解决最需要的领域。在学习恢复方面已经取得了进展，但仍有工作要做。
在大流行之初，不同群体的损失要平等得多，无论社会经济地位、种族和其他因素如何。随着时间的推移和教育工作者的回应，这些影响变得更加多样。综合因素，如被评估的科目或学生所处的年级，增加了更多的差异。
如果你驾驶一架飞机穿过可怕的湍流，你失去了高度，你必须回答的第一个问题是你是否已经平飞了。当大流行来袭时，在最初的春天，我们看到教育水平大幅下降。如果你在那架飞机上，你会觉得你的胃撞到了你的喉咙。困难的。随着学校面临的诸多干扰，海拔高度的下降持续到了第二年。
今年，代表一些学科和年级水平的飞机开始趋于平稳。幼儿园的飞机甚至开始爬升了，看起来其他的飞机很快也会加入他们的行列。需要注意的是，一些学生，尤其是初中生和高中生，很少有时间把飞机的机头拉起来。
数学的学习恢复是有希望的
学生表现最好的情况是u形的学习恢复:曾经有过下降，然后趋于平稳，现在又开始上升，这表明最低点已经过去了。在我们的报告中，所有显示u型复苏的成绩都是在小学，这对我们最年轻的学生来说是一个充满希望的迹象。
当数据按主题分解时，差异会增加。数学比阅读受到的影响更大，可能是因为它是累积的。如果学生在学习中断期间错过了任何东西，其累积性会使他们在努力前进时更难跟上。此外，许多学生现有年级的数学知识可能看起来有点像大流行前的瑞士奶酪，而学校停课和其他干扰扩大了这些漏洞，并加剧了这些漏洞。
但也有一些好消息。尽管学生们在数学方面的成绩下降幅度更大，但情况有所好转。事实上，在我们最新的报告中，许多年级水平的学生增长百分位数(SGPs)都在48到52的典型范围内，其中50代表了完美的平均增长。一些sgp甚至更高。
学生成长百分比结果与前一年的变化
虽然为了实现实质性的增长，数字还需要更高，但就其本身而言，在2021-22年期间，学生们在数学方面有了非常稳定的增长。特别值得一提的是，拥有太平洋岛屿血统的学生是一颗进步的明星，他们在SGP中获得了15分，最终名列54分，这既是一个不错的收获，也是一个不错的排名。
阅读学习恢复需要更多的工作
读数仍然滞后，SGPs在42到49之间，但即使这样也可能表明一些积极的东西。教育者可能看到数学更容易受到学习中断的影响，所以他们把更多的学习恢复精力放在数学上，而不是阅读上。或者，考虑到影响的规模，可能只是复苏将需要几个季节的持续关注。
在阅读结果中，大多数人口统计群体的sgp都高于上一学年。尽管如此，一些SGP分数仍然令人担忧。例如，黑人学生的平均SGP为42。虽然这比上一学年上升了8个百分点，在所有人口统计群体中是最大的!-这个数字表明黑人学生的海拔在继续下降。
幼儿园的孩子们表现得很好
幼儿园的孩子们度过了美好的一年，他们的SGPs平均提高了12分。虽然在2021-22学年，幼儿园的学生没有像年龄较大的同龄人那样受到学习干扰，但他们中的许多人在上学之前接触的正式课程较少，这意味着他们可能学得更少，比如形状和数字，因此需要迎头赶上。
阿利·普拉特是一名幼儿园老师北山小学他解释了过去两年所面临的一些挑战。
“(很少)小组工作或合作是可能的——这是幼儿园活动中非常重要的一部分。许多操作和动手材料都被拿走了，没有自由玩耍的时间来支持社交或解决问题的技能，比如探索、创造或建造。空闲时间则是在办公桌前做文书工作，或者在Chromebook上单独工作。”
普拉特补充说，蒙面“使他们难以接受和理解信息和方向，也难以发展演讲和语言技能，以及字母、声音和自然发音的发展。
“当一个人因为所有人的嘴都被盖住，每个人之间都相距6英尺(约合6米)，所以不能充分地看到或听到时，大脑是如何建立一个安全的网络来完成这一点的?”她想。“由于害怕接触和亲密，个人联系很少而且很弱。年幼的孩子需要人际关系才能茁壮成长。”
和所有学生一样，普拉特幼儿园的孩子们把大流行后的情感担忧带到学校，但和大多数孩子一样，他们被证明具有令人难以置信的适应力。因为他们的老师给了他们正确的课程和支持，她的班级蓬勃发展。
学习恢复显示了收益，但还需要做更多的事情
虽然在我们最新的报告中有许多亮点，但我们不能戴着玫瑰色的眼镜看待数据，并说学习的恢复无论如何都是完成的。相反，我们需要继续支持教育工作者和学生的辛勤工作。
这份报告带来的最好的消息是增长速度加快和学习复苏开始的多个例子。这些数据表明，许多教育工作者一直在审查成绩数据，并致力于满足学生的需求，并取得了很大的效果。我们的工作还没有完成。
基因克恩特性的。他是文艺复兴学院的首席学术官“孩子们的表现如何”报告。他曾担任公立学校教师、兼职教员、专业发展培训师、地区学术服务主管和顶级教育科技公司的学术顾问。他还接受过国际培训和咨询，并与人合著了三本书。可以在……找到他Gene.Kerns@Renaissance.com或@GeneKerns．
SmartBrief贡献者所表达的观点是他们自己的。
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