![学生心理健康远程医疗](http://www.roddison.com/wp-content/uploads/2022/10/linkedin-sales-solutions-uoGzuJQeWmo-unsplash-726x420.jpg)
见解是SmartBrief教育原件列特性角度指出专家和领导的教育影响学校和地区的热点问题。所有贡献者SmartBrief教育选择的编辑团队。
我第一次吸引公共卫生领域,因为它是我的两个激情的完美集成:临床研究和促进公共政策。在我之前担任卫生官和首席马里兰州蒙哥马利县的公共卫生服务,我用最新的数据支持和推荐社区卫生措施和政策。COVID-19的高度大流行期间,2020年,这项工作是舞台的中心(并不是没有争议!)。
在儿科专业,我有机会亲眼目睹这一前所未有的健康的影响大流行在这个国家青年。这包括不仅身体而且重要的学生精神健康后果。
承认学生的心理健康危机的广度
我的新角色在教育领域更令人瞠目结舌的年轻人的心理健康问题和幸福。事实上,美国的青少年心理健康危机是如此可怕,2021年10月,美国儿科学会,美国儿童和青少年精神病学和儿童医院协会宣布全国进入紧急状态在孩子的心理健康,以及外科医生发出国家咨询之后惊人的患病率的增加心理健康挑战。
未经处理的结果可以广泛的心理健康问题,有时会产生严重的后果。我通常看孩子挣扎孤独,不合群,自残身体暴力,以及学业成绩差,最终导致一些学生离开高中。这有着重大的影响剩下的一个孩子的生命。他们经常成为成人相当高的失业率,贫困、抑郁症、慢性身心疾病,监禁,甚至一个更短的寿命。
心理健康问题影响学生来自各行各业,但学生的系统一直未能达到似乎影响最大。这可能是由于无数的因素涉及系统性种族障碍治疗等问题,缺乏父母的意识的价值治疗,复杂的保险和高成本,灵活工作安排护理人员。
结合学生的想法
想办法联系所有学生,尤其是那些我们难以达到,需要重新思考我们现在健康交付和保健模式。但这是一个教育领导人可以帮助满足三个方面的挑战。
- 扩大学校健康办公室”达到扩大池的提供者。远程医疗服务允许更多的学生在较短的时间。它桥梁访问更多的供应商谁可以照顾孩子当他们等待被社区提供者。它还绕过了物理距离或时间的障碍问题。医学专家可以几乎与学校工作团队,为治疗提供治疗师授权给所有的学生。
- 开发一个同行大使项目。利用来自同辈的压力让学校领导的积极成果是冠军,主张对学生心理健康和指导员的支持。这将有助于规范化预防措施,消除需要寻求心理健康支持和允许学生相互支持学习和倾听对方。
- 利用技术,包括社交媒体,达到年轻人和共享精神卫生资源。金博宝188探索不同学区可以与家长和学生沟通。学生说他们说话的方式。这可能涉及到发送短信和电子邮件,或开发一个社交媒体宣传心理健康的重要性意识。挖掘你最宝贵的资源——你的学生——头脑风暴的方法有效地联系学生的方式他们想要看到的,听到的和照顾,他们希望是如何交互的。
不要放弃
预防和行动是关键,确保家长和教育工作者正在努力鼓励学生寻求支持。与任何健康问题,越早干预,更好的积极成果的机会。打破壁垒,摘掉心理健康援助是至关重要的确保儿童有他们需要的工具来过一种平衡的生活,可以有积极的,一生的结果。
特拉维斯博士,要作为首席卫生官儿科远程医疗公司淡褐色的健康。他之前担任卫生官和首席蒙哥马利县的公共卫生服务,医学博士,首席医疗官的哥伦比亚特区的卫生。
SmartBrief贡献者都表达了自己的意见。
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