今年很多学生都在苦苦挣扎——努力填补前几年学习的空白，努力吸收新材料，尽管有这些空白，努力在学校的社会群体中找到自己的位置。为了度过难关，他们需要理解并拥抱富有成效的斗争。
想想一个孩子，他整个幼儿园都在Zoom上，然后是混合的一年级。那个学生现在上二年级了这可能是他们第一次全职呆在教室里。他们不仅错过了一些基本的身体技能——比如如何打开学校的牛奶盒、如何静坐、如何排队——而且他们可能还存在一些发展上的差距，这使得他们更难从具体的思维转向更抽象的思维。所以学生们的大脑发育实际上会出现差距。”摩根州立大学副教授克里斯蒂安·安德森在教师教育和专业发展部门工作最近的SmartBrief学习恢复网络研讨会．
这种发展管道的中断向教育工作者提出了挑战，要求他们找到新的方法来衡量学生的学习和成长。这就是加速度概念在K-12中发挥作用的地方。在大学里，也出现了类似的混乱。大学新生在高中最后一两年没有得到那种典型的经验，这种经验有助于培养更强的工作习惯，使他们减少老师的指导，更好地依赖笔记，并理解他们的期望，罗斯玛丽·安德森是一名有执照的心理健康医生和私人执业顾问(克里斯蒂安的妻子)，她在网络研讨会上说。
SmartBrief教育和劳动力编辑总监Kanoe Namahoe询问教师如何最好地应对我们给孩子们的巨大压力。
“一定的压力在生活中很重要，这当然是我们都想让这些孩子做好准备的工作的一部分。我们如何让学生适应挣扎，尤其是当它包含压力时?她问道。
游走在挣扎和创伤之间
就像压力有好有坏一样，奋斗也有两面。好的斗争是富有成效的斗争。
“挣扎和创伤之间只有一线之隔，我们必须承认这一点。有些课程对学生来说可能是创伤性的，如果他们感觉不到成功，或者他们觉得无法与老师交流，”克里斯蒂安说。
罗斯玛丽听到一些学生说，他们感到压力很大，因为老师仍然站在教室前面，试图以一种没有创意的方式传授内容。这样的授课方式“并没有激发学生真正连接、融合事物所需的所有神经通路。所以我们真的需要努力帮助老师们说，‘好吧，当我把社会情感融入学术问题时，这节课会是什么样的?’”她说。
从整个孩子的角度来上课，以及提供真实的、体验式的课程，让学生走上富有成效的奋斗之路，而不是创伤之路。罗斯玛丽说，富有成效的奋斗实际上只是培养勇气的另一种说法。
罗斯玛丽说，让学生在团队中工作是培养毅力的一种方法，因为学生可以了解到每个人都有不同的学习风格和知识水平，每个人都可以做出贡献。团队合作还可以教授社交情感技能，并可以提高学生毅力的培养。
无论学生是团队还是个人，老师还应该不断地向学生强调，不期望他们已经知道所有事情，也不期望他们马上就能成功。
富有成效的奋斗是生活的一部分
“我认为学生们会碰壁、挣扎。他们仍然认为这是一件坏事。就好像这是不应该存在的，”克里斯蒂安说。他建议告诉学生:“我们有时也会挣扎。奋斗是人生经历的一部分。因此，我们希望为你们提供成功所需的工具，使你们不至于崩溃，或者让你们明白，当你崩溃时，还是有办法恢复的，我们在这里提供帮助。”
举一些现实生活中的例子，比如运动员、歌手、科学家或企业家在成名后仍在不断练习以提高自己，或者祖父母在设计智能手机或流媒体服务时寻求帮助，这些都可以帮助学生看到奋斗的价值。
将社会情感方面融入学习概念中可以帮助教师注意到危险信号——每个学生的情况可能不同——这些信号表明他们什么时候感觉被逼得太远了。认识到问题所在的教师可以迅速干预，提出问题，建议不同的方法，或者对年龄较小的学生，让他们暂时离开这个主题，而不是让他们继续学习并停止学习。然后他们把学生带回来再试一次，一次一点点地培养他们的毅力。这就是工作中富有成效的斗争。
克里斯蒂安说，当然，如果教师能够接受这方面的培训是有帮助的，并指出没有足够多的学校提供这方面的培训。他说:“我们需要让教师和教育工作者有机会学习这种与学生合作的新技能，因为在一天结束的时候，从学生到老师到校长，以及所有相关的人，都希望学生成功。”
向父母和大学生解释富有成效的奋斗
他们说，这也有助于与父母沟通有效斗争的必要性。在家里呆了几年之后，有天赋的学生和他们的父母可能没有意识到那些必要的习惯，也没有意识到额外的阅读或更详细的项目是他们所期望的。它可能令人生畏。教师总是可以试着从学生的眼睛来看课程，因为他们已经习惯了亲自上课。
罗斯玛丽说:“给父母一张路线图，告诉他们你想把一个年轻人带到哪里，这样奋斗或培养勇气的想法就不会被误解。”
一旦学生被大学,教授可以经常告诉学生为什么挣扎和看到他们的工作习惯没有达到标准。”意识的教员是大纲和提供支持的学生说,“嘿,如果你想成为成功的在这个类中,这些东西,你要真的把它更进一步,“和有创造力的活动。为他们提供一个结构和框架，让他们能够参与内容，并获得所有必要的学习，让他们继续前进并取得成功，”克里斯蒂安说。
罗斯玛丽说，大学教师可以向全班同学指出，特别是当他们需要团队合作时，每个学生都有优点和缺点，他们可以利用彼此的知识来学习。
奋斗在生活中是很常见的，无论学生还是成年人的年龄。他们说，让他们做好准备，接受它，并提醒他们，当他们犯错时，一个由老师和同龄人组成的社区会抓住他们，这会让一切变得不同。
戴安·本森·哈林顿她是SmartBrief的教育作家。通过电子邮件联系她，推特或LinkedIn．
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