当我在纽约的一所女子学校查宾中学(Chapin School)开始中学机器人课程时，很明显，那些认为女孩对制造机器人、使用编程程序或参加编程比赛不感兴趣的刻板假设是不正确的。
在我们成立五年后，我们在第一届乐高联盟机器人竞赛中拥有一支顶级团队。这些只有女性参与者的队伍后来将继续与国际队伍竞争。当男生们告诉她们，全是女生的球队不可能获胜时，女学生们接受了挑战，并乐于证明那些反对者是错的。
我的学校购买了CoderZ在线学习平台，用于在我的课堂上和虚拟中编写虚拟和真实的机器人。我还帮助学术和社会情感支持提供者，因为他们通过我共同创立的非营利组织Community Bots帮助女孩接受高等教育和STEM职业。
以下是在线编程课程帮助我们在教室、远程和世界各地向女孩教授STEM的五种方式:
1.不需要设备
你不需要所有非常昂贵的设备，也不需要培训教师使用真正的机器人;许多课程都可以自学。在接下来的两个月里，我们将在哥伦比亚培训教师，例如，通过模块的自我节奏学习，我们也会亲自与他们进行机器人培训。
2.让女孩们尽早开始学习STEM
我们希望尽早为女孩提供积极的计算机科学经验，以弥合计算机科学和工程方面的性别差距。在计算机科学领域，本科学位的比例相当低——有时大约是5:1(男生对女生)。当你进入博士阶段，尤其是有色人种女性，这个数字甚至更低(通常只有2%或3%的女性)。
有证据表明，当女孩在小学和中学时，她们需要积极的榜样和编写代码的实际经验。这些经历还必须是有趣的、吸引人的，并与学生生活中的积极社会结果有关，以便特别吸引女孩对该领域的关注和承诺。
3.编写程序建立信心
在很小的时候学习编程的女孩意识到，她们在团队、教室和董事会上的低代表性并不会阻碍她们的梦想或阻碍她们．在一个男性主导的机器人团队中度过两年高中时光的女孩，将会在她们的一生中带着那种水平的自信和成就感。当她们去参加比赛时，我们的女孩觉得她们有资格赢得比赛——就像男孩一样。
4.为学生的未来做好准备
一个好的编码程序可以提供与其他更高级的编码技能相匹配的可转移技能，无论是Python还是人们在工作场所使用的另一种真实的编码语言。任何时候我们都可以帮助建立这些联系，我们帮助女孩们将STEM带入生活。
例如，乐高使用的最新语言是基于scratch的，学生们喜欢它，因为他们可以为彼此创建动画和游戏。然后，他们进入编码程序，使用相同的语言让机器人移动。这使得教育体验对学生来说更加强大和相关。
5.让老师熟悉机器人技术
一些编码平台也让那些没有机器人或编码经验的教师更容易接受STEM教学。老师们通常喜欢在线编程课程的易用性，因为如果你没有技术背景，编程和机器人技术可能会相当吓人。
如果你想把编码带到一个缺乏资源的社区，教育编码项目可以帮助你接触到儿童或成人的广泛受众，让他们在有趣的游戏环境中体验编码金博宝188的感觉。最好的部分是学生们有很多乐趣，他们甚至没有意识到他们在学习。
杰克·库利(Jack Cooley)曾是查平学校(Chapin School)的一名教师，现在是纽约艾伦-史蒂文森学校(Allen-Stevenson School)的一名教师，也是非营利组织Community Bots的联合创始人。Chapin和Community Bots使用CoderZ程序。
SmartBrief贡献者所表达的观点是他们自己的。
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