虚拟现实技术是一种强大的方式来推动日常课堂教学和正在进行越来越多地在学校使用从从语言艺术到数学．在路易斯安那州的西巴吞鲁日教区学校，一个有4100名学生的学区，我们认为VR是一个很好的机会，可以提供一些新的东西来帮助老师让学生参与到内容中来。
我们用ESSER的资金为我们的地区购买了一些ClassVR耳机，从那时起，它就开始了比赛!各个年级的老师现在都在把VR内容融入到他们的课程中。我们领导学区的技术团队，并与教师一起定期在会议上介绍技术，包括ISTE, FETC和TCEA。最重要的是，我们的学生能够通过虚拟体验将他们与更深层次的课程联系起来，从而从使用VR技术中获益。这里有几个例子。
VR实地考察
这是我们老师的普遍要求。我们已经使用VR技术帮助学生们在不离开教室的情况下体验中国的长城、罗马斗兽场和其他许多遥远的地方。我们有很多学生从来没有离开过自己的社区，更不用说去其他州或国家了。我们就在巴吞鲁日的河对岸，我们的一些学生从来没有去过这座城市。
虚拟现实技术是帮助学生体验和了解世界以及当地地标的好方法。对我们来说，虚拟现实帮助学生们看到，世界比他们的房子、街道或社区更大。它打开了他们的世界。这让他们说:“有一天我可以去中国的长城，或者去非洲狩猎。”
如果你把它与课程联系起来，它会使课程更加丰富，并向学生们展示，在一个小社区之外，生活还有很多可能性。
加强课程
我们最喜欢的例子之一是我们三年级的老师，他们使用VR来补充他们的ELA课程。在教授海洋、移民或太空等特定主题时，他们会举办“订婚日”。在这些日子里，学生们分成小组，在不同的地点完成活动。其中一站是使用虚拟现实头盔来探索有关该主题的视频。
在海洋单元，老师们上传了一段与鲨鱼和墨鱼一起游泳的VR体验。对于太空单元，我们使用了来自NASA的360度视频。在移民单元，学生们虚拟地去了自由女神像等地方，以及人们从不同国家移民过来的地方。在订婚的日子里，VR站一直是全班的最爱。
添加乐趣
关于虚拟现实的另一件事是它可以很有趣。我们最喜欢的有趣的课程之一是在十二月。幼儿园的学生们参加了圣诞老人工作坊的实地考察。通过使用ClassVR耳机和YouTube 360视频，我们让学生们体验与圣诞老人一起乘坐雪橇，帮助他分发礼物。老师们也可以用这节课来补充关于北极的课。
这是一个巨大的成功。不出所料，在一个班级这么做之后，这个消息就传开了，突然所有的老师都想在他们的班级里这么做。让更多教师使用一项技术的最好方法之一是通过口头传播。这是一个很好的例子。
虽然虚拟现实是支持课程的好方法，但培训和实施也很重要，就像任何新技术一样。以下是一些建议，供希望将虚拟现实或其他新技术引入学校的地区参考。
花时间规划职业发展，让它变得有趣。如果老师们不适应这项技术，他们就不会使用它。以一种吸引人的方式介绍它是很重要的。我们的技术团队领导了一个“夏天的挑战我们将PD游戏化。教师可以通过尝试新技术获得积分。例如，如果一名教师决定在家里试用VR头盔，并向小组报告，或者在社交媒体上发布一些内容并标记他们的同事，他们就会获得t恤或马克杯的积分。
我们发现游戏化PD是有效的。这让学习更有趣，老师们也觉得这不是一个负担。然后，找到你的“技术传道者”——那些想要做所有令人兴奋的事情的鞭炮老师。让他们使用它。他们会让其他老师加入进来。
使用易于实现的工具。如果我们要花一整节课的时间来解决漏洞，这就违背了拥有这项技术的目的。我们非常注重选择不需要太多故障排除，而且便于教师使用的技术。我们确实提供如上所述的培训。当老师在检查工具时——无论是Spheros、乐高套件还是ClassVR——需要帮助时，我们要么派一名学生工作者去帮助老师，要么我们自己直接与老师合作。为了充分利用技术，重要的是选择可靠且易于实现的产品。
注重教学方法．科技可以帮助学生与他们正在阅读的书籍和正在学习的主题建立联系。它可以用在任何地方l形的指令来特殊教育．我们的目标是让技术成为支持教学的工具，而不是目标本身。
我们告诉教师选择他们的教学方法和教学策略，我们将帮助他们选择有助于他们实现目标的技术。我们问老师的第一件事是“内容是什么?”你在教什么?”然后我们从技术的角度讨论我们能做些什么来帮助他们。科技是一种很好的方式来提高课程，让学生更深入地参与内容。但如果没有意义，就不要勉强。
技术，如果使用得当，可以吸引和激励学生，并帮助使课程变得生动。牢记上述考虑因素可以帮助学校和地区成功地采用和实施虚拟现实或任何其他技术。
塔米·塞内卡博士是信息系统和教育技术的主管，斯蒂芬妮·汤普森是路易斯安那州艾伦港西巴吞鲁日教区学校的地区技术协调员和专业开发人员。他们领导学区的技术团队，为教师和工作人员提供技术PD，并定期出席有关教育会议ClassVR以及他们用来支持课堂教学的其他技术。
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