每年，各地区都要花费数百万美元在这个我们称之为学校的实验上。我们尝试新事物，学习新事物。然而，在过去的两年里，我们被给予了一些灵活性，以不同的方式思考学校，以消除一些压力。当然，有很多新的压力，但我们有机会深入思考学校的变化，我们将继续前进。
现在，当我们看到为度过这场大流行所做的持续计划时——并且知道对学生的情感和学业都产生了重大影响——很明显，我们应该花更多的时间来弄清楚如何摆脱这场大流行。其他任何事情都是一个危险的命题，因为我们将错过我们真正需要的东西来支持我们的员工，他们是学生学习的管理者和传递者。
现在学校换了新的
这是一个迫切的需求:完成教师培训项目的考生数量已经增加下跌了35%据美国劳工统计局(Bureau of Labor Statistics)估计27万名教师将离职每年，直到2026年。管理人员和教师需要讨论这些问题，但仅仅恢复正常还不足以解决这些问题。学校的变化将取决于关键问题的答案。
地区领导人应该问自己的问题似乎是显而易见的，但在实践中往往没有，包括:
- 我们想随身携带什么?
- 什么是实际的，有效的实践？
- 我们对老师和学生的期望与我们所说的使命和价值观之间的明显不匹配是什么?
然而，在这些问题之下，还有更重要、更根本的问题，比如:
- 我们真的了解孩子们的感受吗?
- 我们真的知道员工们的感受吗?
- 我们真的有照顾成年人的系统吗?
- 我们的成年人是否有空间就他们的工作进行互动、参与和深入合作?
- 我们有没有跳出我们的小环境，看看谁在我们重视的领域做得很好?
准确定位什么
如果COVID-19大流行为K-12教育敲响了警钟，那么创新和学校改善就是我们可以用来减轻未来任何危机影响的杠杆。以下是我在我们开始摆脱大流行学校心态时所学到的一些经验教训。
为创新和迭代创造空间
在大流行期间，许多新政策、程序和举措让阿尔斯特的教师们无所作为合作教育服务委员会疲惫不堪。他们只是经历得太多太快了。因此，像许多其他地区一样，我们撤回了一些创新和改进工作。然而，我们发现，如果没有这种创造性的出口来重新想象他们的实践和学校的结构，我们的一些教育工作者会更不高兴，所以我们决定让每个老师自己去做。
如果有人觉得回去亲自教学，回到大流行前的能力是他们能做的最多的事情，那是可以的。但是对于那些想要设计基于项目的单元的教师;批判性地看待标准;或者担任多元化、公平和包容委员会的成员，我们使启动试点项目成为可能。拥有这一选择不仅对希望它的教师的理智至关重要，而且对帮助我们缩短摆脱大流行思维模式的过渡也至关重要。
构建变更许可结构
我认为老师们经常觉得他们没有得到允许去做他们认为需要的改变。一个教师觉得他们需要得到批准才能稍微改变的系统听起来不像是一个真正促进成人学习和创新的系统。
我们不需要让教师自由地做任何他们想做的事情，但时间和资源是学校可以做出的最大价值声明。金博宝188当我们强迫老师们花大量的时间去批准一些小的修改时，我们要向他们传达什么信息呢?
关注成年人
在学校里，某件事是否可行几乎完全取决于分配给专业学习的时间和资源，但我们分配这些学习机会的方式也很重要。金博宝188举办一次性的活动或派遣教师到处参加会议，都不会带来教师和学生的持续增长。
从成人开始的学校变革往往会影响到学生。我们发现，当成年人在深度的持续改进循环中学习时，学生的学习水平也会高得多。我们有适当的系统和结构，使其成为一个有凝聚力的、周期性的改进框架，而不是1000个倡议的死亡——不管我们往这个容器里倒入什么，从我们希望我们的老师使用的新技术到新的扫盲策略。
把时间花在老师身上
如果你在学校没有为成人学习腾出时间和空间，你就没有真正重视成人学习。
同样，如果我们说我们重视教师和行政人员，我们认为他们需要更多的时间来完成他们的工作，这种价值是如何在时间方面表现出来的呢?我们会雇佣更多的教师和行政人员吗?成人学习有更多的休息时间吗?成年人之间有更多的合作机会?他们期望如何利用我们为他们安排的额外时间?
O我们能把更多时间花在我们真正珍惜的事情上的唯一方法就是更好地利用我们已经拥有的时间。员工会议就是一个很好的例子。领导人是否在这些会议的内容之间建立了联系学校或地区的整体使命及价值?我们是否利用了与成人学习教学法相关的研究基础?
在阿尔斯特BOCES，我们将校长视为主要的学习者，因此我们希望确保每次会议或专业学习机会都能反映我们希望在课堂上看到的学习风格。学习应该与更大的想法相关，并且这种联系应该是明确的。员工会议应该是你参加过的最好的课堂。
回溯未来
比尔Dagget国际教育领导中心的一名研究人员建议，地区领导人不应该设计一个明年应该是什么样子的战略计划，而是应该考虑我们在10年后想要达到什么程度，并从那时开始制定路线图。这种转变确实迫使我们思考，我们的优先事项、结构和系统是否为我们的学生未来将面临的挑战而建立。
在我们准备新学年的时候，让我们不要回顾过去，说:“我们在哪里?我们的战略计划在哪里?”
已经发生了如此多的变化，回顾我们过去的状况没有多大意义。相反，让我们向前看，朝着我们想去的地方努力。
乔纳·申克是阿尔斯特银行在纽约。可以通过……与他联系电子邮件．
_______________________________
订阅SmartBrief的免费电子邮件ASCD时事通讯，了解最新的教育热点话题。它是SmartBrief的产品之一超过250份行业时事通讯．
