![学生使用计算机数学工具](http://www.roddison.com/wp-content/uploads/2022/07/annie-spratt-ZsWaYLImZFs-unsplash-726x420.jpg)
让我们面对现实吧:创建吸引人的、有意义的评估是所有课堂教师面临的挑战,无论他们教什么科目。在我看来,最好的评估将以学生为中心、可重复的形式,快速准确地告诉我我的学生理解了什么,他们能做什么。创造性的数学工具让这变得更容易。
![计算机分析](http://www.roddison.com/wp-content/uploads/2022/07/myriam-jessier-eveI7MOcSmw-unsplash-300x200.jpg)
作为一名数学干预主义者,我一直在寻找支持学生评估的创新教育技术资源。金博宝188为了节省时间并确保准确性,我通常会寻找自我评分并提供反馈的数字资源。这些类型的资源不仅使我更容易管理和实施高质量的评估,他金博宝188们节省了我的时间,我可以更好地花在我的学生身上,他们在我的课堂上为学习者提供他们想要的即时反馈。
当我教数学干预时,我特别想找一个在视频中提供测验的平台。我想在整个视频中评估我的学生的理解,以确保他们参与到学习过程中,而不仅仅是被动地观看内容。在过去的几年里,为了寻找满足我需求的资源,我已经看了很多选择,我发现了一些很棒的数学工具。
测试
来自探索教育的测验工具提供三种类型的测验:
- 视频:在程序的视频中嵌入问题以创建测验,从各种问题格式中进行选择。视频测试分为三种类型:简答、投票和多项选择。
- 标准:创建多种问题类型的多格式测验,如简答、投票、多项选择、注释、绘图、多项选择和音频。
- 住问:促进现场活动,向学生提问口头问题,让他们在自己的设备上以简短的形式回答。
教育工作者可以创建自己的测验,或者,如果时间紧迫,可以使用该公司“返校”增强功能中最近添加的200份预先制作的评估。这些测验可以按原样使用,定制,甚至从头开始创建,用于各种课程计划。这样的功能可以很容易地创建一个动态的课程计划,让学生充分参与其中。
在最近的一节课上,我能够将每月一次的棒球主题数学挑战与视频测试相结合。T他的挑战围绕着一场棒球比赛的小卖部工作人员展开。我可以停止视频并检查学生的理解。我可以让全班观看视频,也可以让学生单独观看。我得到了实时的结果,这使我能够衡量参与和正确的反应,提供及时的反馈,并确定补救需求。
ClassMarker
在我的教学实践中,另一个常用的数学工具是ClassMarker,这是一个易于使用的在线测试系统,教育者可以在几分钟内创建自己的测试。ClassMarker为教育工作者提供了免费访问该资源的基本版本。
ClassMarker帮助用户轻松创建安全的在线考试,具有先进的功能,如时间限制、公共和私人考试访问、随机问题、即时反馈、多项选择、匹配、简答、视频、音频和论文选项。此外,它还在WordPress和谷歌网站中嵌入考试。
我曾经使用这个工具为虚拟学习创建快速测验。例如,去年我们在远程教学时,我给学生上了一堂代数课。通过我在ClassMarker上做的一个测试,我能够实时评估我的学生不仅对概念的理解,而且对执行的理解。此外,学生的作业评分很快,可以快速补救或确认他们的知识。
这是一种创建、管理和分配各种类型评估的简单方法。此外,用户手册和视频教程可以帮助你解决任何问题。
今天的教育工作者比以往任何时候都更紧迫。每一天,我们不仅要担任教师,还要担任护士、教练、艺术家、冲突调解人以及其他上百种工作。像这样的工具可以帮助像我这样的老师更聪明地工作,而不是更努力地工作,并节省我们宝贵的时间。
使用这些工具,我可以创建引人入胜的、让那些轮子转动的评估,以一种以学生为中心、可重复的格式,快速准确地告诉我我的学生知道什么,他们理解什么,他们能做什么。
艾米莉·斯特里克兰德是南卡罗来纳州格林维尔K-12虚拟学校的数学干预主义者。
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