作为一个教育家与培养青年合作,支持和鼓励学生对我的工作至关重要,我最大的爱好之一。毫无疑问,教育系统在这个国家一直在努力为学生创造公平的空间。从与资金问题,很少关注贫困学生,学生和教育机构缺乏足够的支持。公共教育体系内的教育改革的必要性是可怕的,站在学习和成长的方式,影响整体积极的教育经历和成果。特别是年轻人寄养体系。
超过60000的437000儿童居住在寄养所在加州。培养年轻人需要爱,支持和承认他们的老师和学校社区在教室里茁壮成长。
虽然我一直深思和适应教学教育学在我自己的,我的工作与青年总是给我机会成长和改变我的教学。这里有一些外卖之前我多么希望早点知道这些寄养工作与学生。
结构和稳定性
年轻人在寄养更可能是长期缺席(10%或更多天的学校小姐)比其他的青年,由于家里位置变化,学校转移,法庭听证会和父母探视。
我以前的一个学生曾经共享,她多次改变了学校和组家庭由于恃强凌弱。虽然很明显学生没想太多的动作,这是惊人的,培养青年可以变得如此麻木的恒定位移和缺乏典型的结构化的学校经验,一般学生。
没有支持和指导,培养青年”就很难创造成功的结构都在教室里。有一个清晰的结构(但仍一个有趣和引人入胜的课堂)是所有学生需要什么,特别是在寄养。我多么希望早点知道这些学生开关学校和家庭的次数,对培养青少年的心理和情绪影响的教育经验。他们的韧性在任何年龄,以适应不同的环境影响他们的时间作为一个学生,他们的人生观。
学生不要总是说或展示他们想什么。但教室里可能是唯一的地方之一,提供结构和稳定性,年轻人需要的控制。控制帮助他们学习、创造、探索和认识自己的能力作为学生以外的情况。我们作为教育者必须提供空间包容性的需要所有学生一视同仁。
融洽和安慰
虐待、忽视和其他儿童期不良经历是常见的培养年轻人。一个分析指出,“一半的孩子在寄养经历了四个或更多儿童期不良经历吗”。这些情况会影响学生的健康。
我工作了我独特的和具有挑战性的经历我的学生。通过逆境和绝望都可以从每一个艰苦的情况下,有人真正的依靠,听你培养年轻人的生活至关重要。这更让学生渴望与老师分享他们的故事。我们需要给他们一个平台是无畏和建立信任和他们的社区。他们需要社区可以依靠都在教室里。教师可以帮助通过短篇小说,签到在午餐或放学后,或鼓励他们的运动,你不妨试一试或团队建设活动。
支持和力量
我希望我有更早了解各种利益相关者参与这些年轻人的生活,如社会工作者、学校辅导员,养父母,甚至学术教练。我也希望我知道不同的资源和地方组织青年学术和个人的支持。金博宝188作为教育者,“只是另一个成人”不会削减它培养年轻人。意向性想了解我们学生超出了他们的情况下,想要连接工作,找到最好的可用资源,并希望看到我们的学生成功的欲望,无论他们的旅程看起来像我们的角色是至关重要的。金博宝188和学习培养青年建立融洽的关系,我们建立信心的第一步,我们不仅仅是另一个人的生活,但却不断的支持和一个成年人真的在乎。
的社会耻辱在寄养和误解,这样的孩子不关心学校很大程度上是由于缺乏知识和对学生的人生故事。他们为什么要在乎我们不给他们一个理由吗?
是什么让我们的教室和所有学生学习环境邀请和包容的吗?我们留意的课程是如何呈现?我们的学生有什么空间发言,有机构在教室里吗?我们真的知道多少我们的年轻人和我们将采取必要的步骤是什么呢?这些问题我鼓励所有教师认为他们的工作,以便更好地理解和支持年轻人经历了寄养体系。
阿什利Tactac是一位九年级的英语老师现在在高中和高等教育培养青年工作关键的在加州圣何塞,一个组织,支持青年通过教育和就业。
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