面对印第安纳州要求各学区提供计算机科学的要求，派克镇的大都会学区决定将一个受欢迎的夏季充实课程扩展为所有K-5学生的全学区计算机科学课程。作为该地区的技术整合专家，我知道这种快速的项目扩展并不容易。我们的城市，少数民族占多数的地区有1.1万名学生，他们说87种不同的语言。但我也知道，整合计算机科学课程是值得的。
培养学生的技能美国教育部表示，STEM领域的内容知识和素养对于“满足充满活力和不断发展的劳动力的需求”非常重要。我亲眼目睹了在年轻时引入计算机科学技能的好处。我看到学生们开始着迷于自己在电脑上移动东西。我还看到一些年轻女孩开始在STEAM上追求事业。
好处是显而易见的，但实现的道路却不那么清晰。我想分享我们学区如何将一个受欢迎但规模不大的暑期编程课程变成所有学生全年课程中蓬勃发展的一部分。而且我们没有超出预算。
选择正确的计算机科学工具
向我们的学生介绍计算机科学的第一步是选择正确的学习工具。我们的图书馆员助教们开始使用免费资源和网站作为他们对计算机科学的第一次尝试。金博宝188很快，员工们发现这些还不够一个完整的课程。
幸运的是，我们找到了Codelicious提供的计算机科学课程，为我们的老师提供了一步一步的指导。我们开始使用它作为我们夏季充实计划的补充资源，现在我们使用它作为我们全年K-5计算机科学课程。
我们也用它来学习如何在网上安全，如何成为一个良好的数字公民。
启动合作
将我们的计算机科学课程扩展到所有的小学生，必须要有合作精神。我们的教师有不同程度的计算机科学教学经验。值得庆幸的是，计算机科学课程很容易理解，允许所有教师有效地教授新课程。我们的助教和图书管理员不需要花费数小时来编写、调整或调整课程与印第安纳州的教学标准。课程已经为他们设计好了。
虽然我的工作是弥合计算机科学课程和教师之间的差距，但我们的助教和图书管理员有权自己处理大部分内容。学区不必雇佣新的教师来教授计算机科学。相反，老师、助教、图书管理员和我一起合作，还有学生们，他们都很兴奋地想了解更多关于计算机的知识。
获得资金
由于我们的预算很紧张，所以必须申请拨款来扩大我们的项目。为了支付软件成本，我们从州教育部获得了STEM加速拨款。
我们利用大流行恢复基金首次实现了1:1的技术目标。所有学生现在都可以使用Chromebook或其他设备，这使得我们的计算机科学课程更容易启动。
培养学生成长
说到理解电脑和设备，孩子们似乎比成年人感觉更舒服。界面是他们的第二天性，所以他们中的许多人都是兴奋地学习电脑如何工作的秘密，或者他们最喜欢的电子游戏是如何创建的。通过为学生提供编程的课程、时间和空间，我们培养他们的好奇心和成长。
我们发现我们的学生需要正确的工具来拥抱编码。我们的助教能够提供这些资源，即使他们自己熟悉课程作业和课程。金博宝188我们的学生正在开发硬技能和软技能，例如当他们帮助朋友时的团队合作，或者当他们体验调试第一个程序时的情绪过山车时解决问题。
持续的专业发展
我们的计算机科学项目并没有停滞不前。我们一直在寻找方法，为我们的学生、教师和家长改善和培养一个更积极的学习环境。
我们举办了家长大学网络研讨会和面对面的研讨会，重点讨论数字公民、儿童在线安全以及其他与计算机相关的主题。Codelicious的专业发展也是一个很好的资源，让我们的老师感觉自己准备好了教授计算机科学。对于学生们，我们举办了一个技术领域的女性小组讨论，向他们介绍了STEM领域新的女性榜样。
我建议提供不同的资源和学习机会来帮助贵地区迎接计算机科学的金博宝188激动人心的挑战。
为K-5年级学生开设完整的计算机科学课程并不容易。但是，通过合作扩大这个受欢迎的项目，我们能够为我们的学生提供一门重要的新课程，教会他们茁壮成长所需的硬技能和软技能。通过巧妙的资源组织、拨款和易于使用的学习工具等策略，学校可以在不超出预算的情况下开设计算机科学课程。
奥黛丽·科普是印第安纳州派克镇大都会学区的地区技术集成专家Codelicious帮助助教、学校图书管理员、学生和家长了解计算机科学。Cope可以通过电子邮件．
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