我有15个世界游泳锦标赛和10枚奥运奖牌。但运动技能不是唯一使我成功的运动。
这是数学。
从小,我学到的数学技能在学校支持我游泳的旅程。我爱我的小学科学和数学教师。我们所做的科学实验——小苏打火山和研究植物——启发我跳出固有思维模式,在学校我学到的应用到更广阔的世界。
对我来说,这更广阔的世界迅速导致游泳更大的成功。距离游泳,有很多计算:从圈到中风率的几何我位置我的身体在水里。但是成为一个奥运游泳冠军意味着通过多个镜头观察这些细节。毕竟,科学、技术、工程和数学的游泳可以是金、银牌的区别——或者任何奖牌。
让现实生活中的阀杆连接
现在我想帮助学生发现他们的连接杆。作为一个团队松下运动员,我能见到来自世界各地的学生。去年我参加了虚拟访问教室。我知道从与学生交谈,他们在课堂上学习之间的联系和在现实世界中发生的事情并不总是如此清晰。
我努力改变这种状况。我与松下和发现教育创建茎向前,一组数字资源旨在把理论变成现实。金博宝188当我跟学生谈谈,我参考奥运会作为干细胞的一个例子。阀杆推进凯蒂Ledecky和松下遵循这种方法。需要话题,学生可以与奥运会一样,和皮回层向学生展示如何使用实际解决问题的能力和创新之举让每天都有意义的影响。它也使学生改变游戏规则的技术,在干细胞领域的不同的职业机会。所有这些帮助学生了解他们的学习与真实的世界,这是令人难以置信的强大的。
学生的未来取决于STEM教育
如今的学生,比以往任何时候都更需要被连接到阀杆。的劳工统计局(Bureau of Labor Statistics)报告超过10%干工作下一个十年,增长速度比所有其他字段快3%。工具如茎向前不仅在茎教基础,也有助于激发兴趣和好奇心在学生的学术之旅。他们还可以显示干细胞的应用技能,如合作涉及权力,心理韧性和目标设定。
不是每个孩子将成长为一名奥运选手,但每个孩子可以成长为寻求解决方案。奥运会可以为教师向学生展示工具杆无处不在,更重要的是,他们可以有一个未来。毕竟,茎不只是一个放大镜,一件白色外套。我证明它可以是一个泳衣和护目镜。
凯蒂Ledecky是美国游泳健将。她已经从斯坦福大学心理学学士学位,并致力于教育。
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