公民参与可以通过任何人不论年龄,美国最高法院大法官说索尼娅·索托马约尔在100周年会议上露面国家社会研究委员会。
在关闭主题活动视频会议,索托马约尔花了大约一个小时回答教师提出的问题来自美国。为后代问题触及了她的建议,建议让学生参与公民和学生的想法准备成为授权和参与的公民。
索托马约尔不止一次提到,学生们需要认识到当他们选择生活的旁观者的角色——他们放弃别人控制自己的生活。
“如果你不积极参与,你将是一个旁观者,”她说。“你要让生活踩你。你要让别人控制你的生活质量,”索托马约尔说,他在2009年被提名最高法院由美国总统巴拉克•奥巴马(Barack Obama)。
学生有更多的权力比他们意识到的
“学生们不知道他们有一个宪法权利申请赔偿,“索托马约尔说。“所以很多学生不知道如何。和学生谈谈他们的权力。”
大多数学生在k - 12学校太年轻去投票,但投票远非唯一可用的权力。她提到写信运动,为政治候选人工作,哪怕只是问成年人在他们的生活中是否也有他们的投票。
直到索托马约尔参加普林斯顿大学本科,她经历了帮助他人的力量。在阅读关于一个人在精神病院的困境几周由于缺乏西班牙人可以接触他的家人帮他,索托马约尔领导努力说西班牙语的学生志愿者帮助这些病人在医院。
“这让我觉得,第一次,在我的生命中,我是有用的,”法官说。“我没有做的事情只是为了我。而且不只是另一个人,但对于我的社区。我意识到,这种感觉很棒。”
公民参与是一个终身的追求
1979年毕业于耶鲁大学法学院,索托马约尔继续服役时作为律师在各种董事会和委员会在她的家乡纽约。她继续在最高法院任职期间社区参与的土地。她是一个董事会成员iCivics公民教育组织成立于2009年由退休的最高法院大法官桑德拉·戴·奥康纳和参与讨论的摘要。
索托马约尔警告与会者使学生意识到一些努力会失败,但有时候就足以使人敏感地认识到一个问题,“让他们思考,导致在稍后的时间改变的机会。这需要接受一些限制和失败的可能性以及理解的好处。
问老师在华盛顿州法院的角色在民主,索托马约尔法官说领导的“例子和契约”内部和外部的法庭上,所以他们有义务进行公民教育,以确保公众理解司法的优势和限制,它如何运作,它在社会中的作用。
“这是公民教育应该做的事情,”她说。
最年轻的学生也可以有公德心的
虽然大多数的会话的问题集中在年纪大的学生,索托马约尔共享她的第二个孩子的书,只是帮助!如何构建一个更好的世界吗提供的例子,甚至最小的学生如何发挥作用在大的、小的方面——甚至只是腾出空间让一个朋友挤进在公共汽车上的座位。
索托马约尔赞扬老师语意为“做上帝的工作。上帝创造我们的孩子。你是那些帮助他们成长。所以谢谢你的工作,谢谢你的承诺,保护民主和激励孩子去,可以改变世界。”
Trigie Ealey SmartBrief教育编辑。
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