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萨尔可汗对改变轨迹,结果对苦苦挣扎的学习者

萨尔可汗对改变轨迹,结果对苦苦挣扎的学习者
(图片来源:萨尔可汗(来源:汗学院))

雷是一个20岁的大学生和两个孩子的父亲。他有一个忙碌的春天。他转学校——他的奖学金的运动员和他的第二个儿子出生在五月。他的日子是一个模糊的瓶子,尿布,传输文件,并从教练短信和电话。

雷很高兴在一个新的学校,但他担心学者。学校为他总是艰难的。记笔记。聚焦。为测试做准备。是很困难的。他从来没有学会如何成为一名学生。再加上挑战他的家庭生活贫困,没有父母,两个年幼的孩子,与焦虑,难怪他对学校感到不知所措。

雷的情况并不是唯一的。来自低收入家庭的学生经常在学校奋斗,写Parrett威廉和凯萨琳博伊西州立大学的让步。贫困的条件——不稳定的住房,食品不安全,可怜的医疗护理,影响他们的心理健康,身体和认知发展,和动力。这些学生也往往较少能获取高质量的学习资源,开始学校在赤字,在语言和文学发展方面,相比他们更富裕的同龄人。金博宝188当你看所有这些因素综合在一起,很容易看出为什么贫困学生产生糟糕的学习结果。

雷希望更好地为自己和他的孩子们。他只是不知道如何到达那里。这同样适用于其他学生在类似的情况下。这不仅仅是一种意志力或纪律。

我最近讨论这个问题和雷的情况可汗学院创始人兼首席执行官萨尔可汗。他说这里有三种方法可以更好地支持这些年轻人,帮助他们改变他们的学术轨迹。

让他们达到掌握

当学生没有掌握一个概念或忘记他们之前学到的东西,给他们工作的机会,直到他们达到掌握。

“我真的认为这是更多的赤字对别人说,“你一个C的学生;太糟糕了。”汗说。他宁愿听老师说,“是的,你有一个缺口。让我们继续工作的差距,直到你能真正掌握这个概念,因为我相信你应该掌握所有的概念。”

汗给大学生学习数学课程的例子。百分之七十的学生进入社区大学必须采取补救数学,他说。“这数学不是11或12年级的数学。补救数学本质上是六或七年级数学,”汗解释道。“大学代数是代数1 /代数2。这是一个——如果不是最大的,大多数学生的控制因素。”

他断言,问题是,学生数学跟踪后,算术、代数、几何和代数2 -通常比去年提升,即使他们的学习不足。Khan说,往往缺乏的水平并没有发现,直到学生达到大学数学评估。

“突然间,他们说社区学院和一所社区大学——基于非常简单的评估——“你还没有准备好学习代数’,”他解释说。

汗建议让学生完成大学代数在高中时。

“我们只关注,作为终点,”他说。如果学生难以掌握的概念,提供了一种方法,让他们这些空白。

“不要说‘他们是愚蠢的。“不要说,‘你不能,”他说。“因为如果他们能毕业,他们知道代数在大学水平[他们的]成功途径是更好的。”

把资源放金博宝188在一个熟悉的地方:教室

在早期的可汗学院,学生自己来找到他们需要的帮助。该组织2012年的一项调查显示,65%的第一代大学生,可汗学院是他们首选的辅导帮助,他们的学校没有提供严格的课程。

学生喜欢光线并不总是采用了这个方法。他们知道他们需要帮助,但不知道如何找到它。汗表明这些学生把资源在一个熟悉的地方。金博宝188

“最受欢迎的方法之一的教室里,”他说。“这是在哪里。在课堂上他们有其他支持,老师,同学。”

这就是可汗学院想要。2019年,该组织发起可汗学院区可汗学院,旨在提供资源教室在一个地区。金博宝188超过100个学区现在使用的平台,包括工具、培训和分析。

汗还推出了Schoolhouse.world提供免费的,去年生活辅导组,。这些服务旨在帮助学生喜欢雷了解他们需要什么,找到的资源可以帮助你。金博宝188

“我们如何到达射线谁没来我们自己的?他们当中的很多人但是我们如何达到那些之前没有这样之前,他们有机会辍学或之前有机会从高中毕业,他们能够学习,有资源,”汗说。金博宝188

培养学习者自主性

在线教育证明困难许多学生但其他人蓬勃发展,看到性能大幅上涨。汗属性这些赢得学生对他们的学习机构。

“我谈过一些特许学校。他们意识到我们是低估了我们的很多孩子的能力有所有权,”他说。“我们基本上是让这些技能萎缩,因为我们强迫他们一切。”

成功的学生喜欢雷开始帮助他们培养学习者自主性的思维方式。“的一部分学生的教育是“你知道如何学习吗?尤其是在高中的时候,我们给学生机构太少,”汗说。

可汗学院想要为他们的学习培养学生坚持所有权。

“一旦老师有把孩子的汗学院平台,可汗学院平台需要尽其所能使这些孩子为自学者,“汗说。”,因为他们会打一个上下文如雷(已经),现在他们的高中老师没有了。你在大学环境中,你有生活发生。”

*名称已经更改,保护隐私。

Kanoe Namahoe SmartBrief教育内容主管和业务服务。到她kanoe.namahoe@futurenet.com

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