理查德·费曼分享了1965年诺贝尔物理学奖。
使复杂的理解是费曼的特产。虽然与癌症重病,费曼签署了该委员会调查1986年挑战者号航天飞机爆炸。在一个国会委员会前的证词中,费曼o形环复合材料到一杯冰水来演示使橡胶多冷脆性。这是一个o形环失败引发了爆炸。
费因曼是一位才华横溢的科学家,然而与许多科学家,他是一个有天赋的老师和心爱的他在加州理工学院的学生。除了物理之外,他分享人生经验。他写道,这里有八类变得广为人知,领导对学生产生影响。(费曼的粗体词。)
- 努力工作。对掌握你的工艺纪律是必不可少的。这需要好几年的时间去学习它。
- 别人认为你是不关你的事。不要成为被舆论和谣言。专注于你的工作。
- 没关系不知道所有的答案。非常重要的。领导人并不是无所不知。当你无视你知道多少,你意识到没有人在乎。没有一个人喜欢炫耀的人。
- 实验失败,学习和重复。领导往往是一个实验的问题。领导人决策基础的假设,他们认为是正确的。如果结果不平等的期望,一定要再试一次。
- 知识来自经验。没有失败的耻辱;耻辱来自无视失败的经验教训。
- 想象力是很重要的。领导人需要让人们认为安全的大问题。鼓励人们追求创意的增加更大的整体。
- 最吸引你的是什么。团队只有当目标激励他们前进。大的目标的追求运动在生活中是真实的。大处着眼,更大的行动。
- 保持好奇。好奇一个领导者的想象力保持新鲜。好奇的领导者从事知识的追求及其应用问题需要一个解决方案。
两个原则
以下教训不仅适用于初生的科学家,但也健康领导人遵循原则有两个原因。
他们保持领导者的自我检查和提醒她,失败是人类状况的一部分,谦逊是必不可少的,知识的追求需要的承诺。两个,他们提醒领导,他的责任是培养好奇心和使人们努力再试一次。
来源于把自己的失败。组织只有成长领袖和追随者都愿意,费曼鼓励,“实验失败,学习和重复。”
领导从本质上不是一个格言。它既是艺术和实践,以及一个例子。规则的费曼等提醒我们,这也是一个追求,一段旅程,需要自学,导致自我认识和应用好,最终,必要的自信来领导他人。
谢谢你,费曼博士。
约翰·巴尔多尼是一个全球公认的高管教练和领导教育家。Inc.com 100强排名前50名的领导专家约翰和领导说话。信托在美国终身成就奖颁给了约翰的信任和全球排名大师他9号的前30名的领导专家列表。约翰是14本书的作者,包括葛瑞丝:领导者的指导给我们一个更好的。
