这是一个动荡的一年。当学生们经历的创伤型压力,学校官员必须准备承认它,帮助学生克服它。这就是社会性学习项目发挥作用。选取项目需要在学校现在比以往任何时候都更帮助学生处理隔离,不确定性和压力他们已经经历今年流感大流行期间,以及返回学校,在许多情况下,远比任何东西之前,他们已经经历了不同的。
在过去的几年中,我们区,橡树Creek-Franklin联合学区在威斯康辛州,已经实现了一个针对选取的计划。我们的工作是由数据定位系统和通知我们能够满足学生的社会情感需求当大流行。这是我们所做的,和一些建议为其他地区。
选取解决行为问题
三年前我们地区采取了社会性学习计划以应对问题提出教师和管理员对学生的行为。常见的担忧是,学生不听,打架,说脏话,或者是无礼的。老师寻求帮助。我们知道我们需要找到一种方法来支持学生在发展中选取技能,如能解决问题当他们彼此的分歧,让自己平静下来,如果他们得到沮丧或焦虑不安。我们知道一个好的选取计划将这样做。
我们希望选取主动通知的数据。我们开始通过选择一个评估工具,将屏幕上的学生,给我们一个更好的了解他们的选取优势和需求。我们选择DESSA综合选取系统孔径的教育。评估是容易管理和给我们的数据我们需要确定我们的学生在哪里我们可以推进的最佳策略来支持他们。
课程和辅导员
下一个是采用一个课程。我们收到了一个精神健康授予国家和正在实施第二步支持选取指令。孔径创建了一个特定DESSA评估使用定制的第二步计划。我们还增加了三个额外的学校心理学家和一个顾问在我们小学——一个困难的决定,要求该地区消除世界语言程序才能负担得起。我们地区觉得这是如此重要的他们愿意做出这一承诺。现在所有七个小学建筑由全职学校心理学家和一个全职顾问有了巨大的改变在我们支持学生的能力。
支持和培训
与任何新举措,总有潜在的阻力。我们做了几个大的事情面前的任何可能出现的问题。首先,我们提倡添加选取区级战略计划。每一栋建筑在我们的系统——小学,初中,高中,现在有一个学校改进目标周围增加选取对学生能力。这有助于保持问题对每个人都重要。
接下来,我们做了多个演讲在学校董事会会议(社区成员参加),强调建筑的研究和积极影响选取为学生和员工。我们也发送通信所有家庭解释DESSA是什么和我们努力作为一个地区选取的实现。通过做大量的沟通,我们可以从学校董事会获得支持,地区领导人和主体。
支持教师和解决任何关于选取项目的恐慌,我们提供了一个针对培训DESSA选取系统上的所有中小学教师和学生服务人员,以确保每个人都满意的计划和回答他们的任何问题。
我们认识到,就像过去几个月一直压力对于我们的学生,他们也为我们的员工压力。今年我们使用光圈的教育家的社会性反射&培训项目,专业发展项目,帮助支持和加强教育者,选取技巧和准备他们能够有效地在教室里教选取。我们认为这个资源将大有帮助解决任何潜在的恐惧我们的员工可能会对教学和评估选取。
选取距离学习
虽然我们地区的计划是提供全职面对面教学本学年家庭希望,今年我们开始在远程教学模式由于COVID-19蔓延在我们的社区。我们最近搬到一个混合模型为二次全职学生和面对面教学跨地区小学生。我们地区明白有些时候学校将不得不关闭了。我们准备这个。当学校关闭,3月份我们致信家庭为每个年级选取资源的链接,包括DESSA策略和第二步链接。金博宝188父母可以点击关注,它们将对一节课或一个工具的链接描述如何和他们的孩子谈论的问题。我们的辅导员也继续为教师和家长提供资源服务团队创建了一个几乎和我们的学生金博宝188谷歌网站额外的支持家庭,工作人员和学生。网站包括资源,比如一个虚拟平静的房间,瑜伽金博宝188和正念实践。它还包含安全规程,成人选取/自我保健策略和每月的社会性资源为教师与学生利用课堂学区范围。金博宝188这些月度资源更新和沟通建立校金博宝188长和教师来帮助简化的能力为我们的教师有策略、活动和资源使用与学生在他们面前。
建议对其他地区
在这个过程中我们学到了很多。为其他地区创建一个针对计划选取感兴趣,下面是一些建议。
- 使用一个选取评估。找到一个strengths-based和便于老师管理。数据驱动的计划是最有效和评估将帮助提供这些数据。
- 慢慢走,特别是在第一年。给员工时间熟悉选取程序是如何工作的,做评估。这有助于顺利实施。我们做了一个试验是有用的,因为教师参与帮助"卖出"其他老师的想法。
- 不要害怕尝试。选取程序是这样非常有助于帮助员工帮助学生。但它不会是完美的。尝试和理解你可能会失败,但你也会从中学习。
- 有一个高水平的建筑层面的支持。确保管理人员真正自信与你的计划。
- 确保有人谁是能够应对任何出现的问题。例如,当我们有名单问题,我确定这是立即纠正。我们不希望技术问题是一个问题。
倾向于今年学生的社会情感需求是至关重要的,帮助学生在他们的学习前进。放在一起考虑周全选取计划,包括评估学生的社会情感需求,获得员工的认同和家庭,并将课程,结构和人员到位,让它工作,将会在帮助每个人都是成功的。
泰德Gennerman学生服务主任,艾米莉Tregellas橡树Creek-Franklin联合学区的学校心理学家在橡树溪,威斯康辛州。地区使用DESSA综合选取系统从孔径教育。
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