希拉萨瑞姆,得到她的第一份工作是一个不透明的过程下来,很大程度上,运气。萨瑞姆大学毕业缺乏资源和没有明确的计划,接下来是什么。金博宝188她在ted演讲解释道,“社会资本的差距”:“我的家人在这个国家已经不到一代…我不是那种少年问我的朋友的家庭他们谋生,”她解释说。“我甚至不能告诉你如果我的大学有很好的职业支持。“大学毕业后她搬回家,等待表,并最终在国外旅行的机会把她主修国际商务工作。手持学位和提示钱,萨瑞姆字面上敲了门要求一份工作,直到一位外籍人士回答愿意赌她。
萨瑞姆现在经营着一个组织,旨在以机会的偶遇,可以打开大门,好工作。Basta的联合创始人兼首席执行官,她的一部分群越来越多的education-to-employment企业家努力确保历史缺医少药,忽视了大学毕业生获得高质量的就业机会。一个共同的核心这些项目吗?联系学生与同伴和近乎旗鼓相当帮助他们发展亲密关系和专业网络,传统的高校宣传小册子,但往往留给机会。
社会关系的“宝库”
萨瑞姆强调社会资本的重要性已经数十年的研究对其有利。关系是蓬勃发展的关键。社会学家和福特基金会前副总统Xavier de Souza Briggs已恰当地描述了双重用途的关系在我们的生活中:“个人的背景需要一个双边宝库的社会资本,”他写了。“获得社会支持,帮助我们应对生活中的压力和挑战(“的”)和社会影响力,流动性的关键或“出人头地”。”
在过去的几年中,克里斯腾森研究所已经记录新兴模型,明确针对袜学生社会资本的“宝箱”铺平途径更好地机会。本周,我们发布了一组配置文件等四个项目:Basta,Braven,鸡笼,爬雇佣。前三个支持当前大学生和应届毕业生。爬雇佣服务求职者是否他们已经上大学。
您可能想知道,为什么大学毕业生需要额外的支持这些项目的报价吗?毕竟,大量数据表明,学士学位仍然最有前途的门票经济流动性。
然而,这不是好工作证明是万无一失的路线——在某些情况下,一个学位可能是必要的但不是充分的。企业家像萨瑞姆试图理解为,他们发现历史上的学生,他们辛苦赚来的度可能并不总是伴随着网络需要把那些度在劳动力市场工作。
代理新的对等网络
培养学生的网络,这四个项目我们异形所有努力培养社区紧密连接和与雇主的关系。
Basta汇集了25 - 30低收入人群,第一代的学生和毕业生,并提供一个以个人为中心的环境讲故事,社区建设和信息共享项目参与者学会更有效地追求career-pathway工作。这个项目投入大量时间”命名和规范社会资本”,根据萨瑞姆,所以学生的方法与同龄人的关系,近乎旗鼓相当,潜在雇主,朝着开发和应用的网络技能。
鸡笼同样中心建立关系的设计,旨在引导低收入大学毕业生的就业不足和向上移动工作在科技行业。鸡笼参与者在群16同行密切合作搭配四个近乎旗鼓相当“船长”,自己最近的鸡笼校友已经成功地获得了科技工作。鸡笼的方法直接爬雇佣的设计启发,一个新模型也强调与其他“登山者”和近乎旗鼓相当校友的关系。爬雇佣专门支持工作的成年人寻求Salesforce管理员认证“新领”技术经济和就业。
Braven略有不同的策略,在管道的早些时候开始与大型公立大学合作提供一个学期内,荣誉“加速器”课程为低收入,第一代大学二年级的学生和青少年。学生在接触密切的5到8个同行领导的领导力教练,其中许多是年轻的专业人员为当地雇主工作。在这学期的课程中,学生探索自己的职业兴趣、实践网络和求职技能,从事employer-partner项目。
尽管所有四个项目仍然相对较新,他们是生产一些值得注意的结果。例如,在六个月内完成项目,80%的Basta毕业生安全career-pathway工作。平均鸡笼校友三重pre-COOP工资一年之内完成这个项目。
同行…社会支持和社会影响力
到底是产生这些成果还有待研究,还是早期。但当我们记录每个组织的建立网络方法,一些常见的设计决策不断出现:密集的群体结构,利用校友和当地雇主近乎旗鼓相当辅导员和导师,并使社会资本的作用和网络专业地位明确整个项目的课程。
然而,最引人注目的是同行的中央-和长期作用在每个模型和近乎旗鼓相当。
通过仔细设计群体经验提供了一个空间的脆弱性和分享个人故事,每个组织旨在生成一个文化中的情感支持和信任参与者同辈群体。这些设计帮助学生有效表面和表达优势建立在克服挑战,但这常常得不到承认或忽视了在传统的大学设置。部分目的是探索和构建自己的长处将帮助他们自信地参与雇主。作为第一代学生参与Basta队列告诉彭博社,“Basta帮助我们看到自己不同。…我们一直认为我们是处于劣势,但程序帮助我们明白我们的背景实际上显示大量的弹性。”
军团,当然,几乎是在大多数高中设置。的同学往往被视为内置的支持和友情的来源,和典型的“大学的核心经验。“但是同事和近乎旗鼓相当在这四个模型不只是为了提供社会支持的来源;他们也提供社会影响力。换句话说,他们似乎跨越双方de Souza布里格斯的双边宝箱:帮助毕业生和获得成功。
这最明显的表现在程序的方式鼓励同行分享信息的工作机会和公司面试技巧:而不是依靠工作人员或雇主志愿者单独给新的机遇和建议从高天,在所有四个模型的学生和应届毕业生本身是明确鼓励与彼此分享信息和建议。
通过各种渠道共享发生。例如,Basta使用松弛主机特定于行业的讨论,学生可以贸易面试技巧,工作机会,和航空业相关新闻。程序的更正式,Basta引用最近的校友作为简历和求职信写作教练,与校友利用自己最近的经验帮助学生雇主告诉他们的故事。这也反映出项目之间的界限逐渐模糊他们的人力资本和社会资本的策略。尤其是鸡笼,Basta爬招聘,人员结构,争取最近校友教练进一步发展校友的领导能力,推动了文化的“付出”和互惠的参与者都过去和现在。
设计网络,设计一个更好的学位
更健壮的研究可以帮助确定精确值这些对等和近乎旗鼓相当的关系是产生在不同时刻的学生找工作。然而,一个假设是,通过培养一个强大的社会支持、文化和配对一个显式的强调社会资本如何以及为什么很重要,这些程序依次启动社会文化的影响力。然后支付股息的求职过程同行愿意为彼此打开大门。换句话说,通过互相帮助,学生了解自己和对方,进一步到找工作过程中,他们会愿意并且能够互相帮助获得成功。
Basta等项目的绝对存在,鸡笼,Braven,爬雇佣的公投,大学仍不足时确保所有毕业生——不仅仅是那些更富裕或到达大学与现有知识经济关系——准备劳动力市场的成功。早期结果表明,大学可能会让真正的价值在桌子上,未能充分利用他们已经拥有的同行和近乎旗鼓相当网络。
继续研究这些新兴模型将产生更好的理解网络,学生需要学历转化为向上移动的职业。应用,为学生理解可以打开的门的背景,无需敲这么多放在第一位。
茱莉亚弗里兰费舍尔在克莱顿教育部门的主管克里斯腾森学院,她领导一个小组研究破坏性创新的影响在公共和私人教育格局。
理查德·价格Clayton Christensen研究所的研究员。
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