将近一半的美国人认为冠状病毒大流行是伤害他们的心理健康状况,根据最近的一项报告来自凯撒家庭基金会。疾病控制中心笔记孩子可能特别容易受到这种类型的压力。
当全国各地的学校和社区关闭3月,对学生的影响远远超出潜在的学术的损失。学生发现自己突然从朋友和家人分离,颠覆了例程,帮助他们茁壮成长。此外,许多孩子有经验的父母失去工作,或朋友或亲戚致病。毫不奇怪的是,学校最重要的一件事现在能做的是提供社会性支持学生。
我是一个顾问在布卢姆菲尔德布卢姆菲尔德小学,肯塔基州,在一个小农村学区。在我的角色,我经常和学生处理工作的社会性问题。当学校关闭,我们切换到远程学习,我必须找到一种方法来支持学生远程工作通过一些这些大的情绪。我发现以下策略尤其有效:
打开相机
在与学生是很重要的检查,让他们知道你正在考虑他们,如果他们需要你。一个很好的方法就是通过视频聊天。在这种时候可以难以置信的让学生真正“看到”自己的同学,老师和其他工作人员,即使它只是通过网络摄像头。布卢姆菲尔德小学结合布卢姆菲尔德中学,我们还主持了Instagram聊天以及Facebook Live与学生讨论他们学校最怀念什么。这是一个伟大的方式来帮助他们联系同学,也帮助他们处理他们的情绪。我们还举行了每周谷歌满足远程集会的学生。我们与我们的家庭资源和青年服务中心和虚拟舞会周五下午带来一些有趣的组合。
为远程教育提供选取资源金博宝188
当学生在学校中,我们使用策略,如小组会议或角色扮演来支持他们的社会性技能。当学生远程学习、教师、辅导员和支持人员需要找到选取资源可以在线使用。金博宝188一个伟大的我们使用的是这个角色树从Apperson提供视频课程,教师指导和打印的活动可以在教室或家里使用帮助传授积极的性格特征。个性发展是非常重要的在帮助学生应对流感大流行。我们在课堂上使用了字符树,所以能够在线分享这种品格教育资源一旦学校关闭是一个很大的帮助。
支持成人
大流行的影响员工的压力。当我们学校关闭,我想有一个与每个员工每周帮助他们交谈讨论任何的担忧和关注他们并检查它们。对于家庭,我们举办了一个Facebook Live事件COVID-19上他们可以问问题,关于病毒的信息。我也回家讨论开始每周与学生父母/监护人使用。孩子经常会镜子家庭成员或其他成年人的情感。所以接触家长和学校工作人员可以在帮助每个人应付。
选取的例子将
在布卢姆菲尔德小学,我们关注的问题不同。目前,我们关注的是品格教育和情绪调节。例如,如果学生在自己有困难识别他人的情绪和我们教同情心和社会技能,帮助他们认识到这些情绪。今年有一个巨大的推动将恢复实践。本学年,我期望最大的需求将是焦虑和抑郁。辅导员会真的需要花时间与学生谈论他们是什么感觉。我们需要教他们弹性——这将是我的重点在2020/2021。
这里有一些例子的教训我做了提振情绪弹性。这些都是伟大的早期小学老师和辅导员的选择:
人物情感的图表。
- 这些图表使用表情符号来描述各种情绪(高兴、悲伤、愤怒等)我要与学生共同努力,帮助他们理解如何以不同的方式描述自己的情绪和情感的样子给别人——例如,如何判断一个同学是疯了。他们生气吗?还是愤怒?有一个大的范围。帮助学生确定在自己和他人的情绪可以帮助他们处理这些情绪。
性格发展的经验教训。
- 老师或辅导员可以教性格发展通过分享人的例子举例讨论那些积极的性格特征和类。我使用了树的教训这地址字符发展同时也帮助学生了解知名人物。例如,一个教案侧重于仁慈的性格特征,强调如何珍·古道尔体现了这一特性。这是一个好方法帮助学生了解如何识别和理解这种积极的性格特征。
情绪计。
- 这是彩色图阴影和度帮助学生描述不同的情绪。在过去,我停在了图表,有他们给我他们或其他人正在经历情感。例如,红色=很生气,可能会有所不同从光红=恼怒的深红色=激怒了。远程学习的时候,我们甚至可以使用数字图讨论情绪。
统治者的程序。
- 这代表“识别”、“理解”,“标签”,“表达”和“规范”的情感。它可以帮助学生们学习如何理解和描述自己的情绪。例如,有时一个学生能够告诉你他们是疯了,但是你不知道它有多坏。通过识别和理解的程度和表达自己的愤怒,你可以帮助他们解决它。老师或辅导员与学生还可以进行选取调查问他们是否可以调节自己的情绪,或者如果他们可以解释另一个学生是如何感觉。
性格图表。
- 我用这个和我的二年级学生和适应了年纪大的学生,。学生纸折叠成八个部分和其他必须写下文字和表情符号的四个核心的感情。例如,而不是快乐,他们可以描述情感的愉悦,或者兴奋。然后与同学分享他们的图表和他们讨论什么是情感被代表。重要的是要理解有水平情绪以及如何控制这些情绪。
恢复实践。
- 上一学年我们使用恢复与学生圈。副校长和我带着孩子和讨论问题,并提出了解决方案,比如合作项目在学习如何处理负面情绪。我们也改变了我们应用的后果。例如,如果一个学生自助餐厅地板上扔食物,我们有学生完成恢复项目——在这种情况下,他们会收拾残局或者帮助清洁工打扫。此外,我们有看门人说他觉得午餐女士说她如何如何对行动的感觉。它教导年轻人认识到他人的感受,促使他们改变他们的行为。去年是我们第一年使用这种方法,它已经非常成功,我们暂停利率下降。
找到合适的资源来帮助孩子发展积极的性金博宝188格特征和教他们理解和处理情绪的能力时,他们感到将帮助他们学校的简历——即使在网上学校。这些资源将帮金博宝188助学校支持学生的整体健康,并帮助学生重新关注学者。
Mikki罗杰斯是一个学校的辅导员在布卢姆菲尔德布卢姆菲尔德小学,肯塔基州。
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