在学校领导策划,我方便,重要参与者专注一再被如何正确准备新学年COVID-19的时代。并有充分的理由。从未在战后时期有很多学校领导和老师他们支持我们目前面临这种程度的不确定性和混乱。我们不知道学校会是什么样子,直到我们再次启动,谁知道这“新常态”会持续多久之前需要另一个相当大的主是?
不确定的时期需求的灵活性,从各方成长心态和勤奋。领导人必须设置期望和创建一个培养,支持性的环境,让人们做他们最好的工作。特别是在模棱两可的时候,领导人看起来强度、清晰、指导和方向。即使他们也清楚如何进行,甚至害怕,学校领导需要项目的信心和平静的感觉,找到与他人沟通的方法。
开始通过控制自己的恐惧。人们首先需要相信你控制自己如果他们有信心,可以在困难时期做出明智的决定,影响他人。我认识的一个私立学校的校长做了一个计算3月份搬回(之前锁定),他很快就后悔了。显然,一些老师是在早期懒洋洋的方式与他们的学生监督的范围和严重性COVID仍被理解。校长在教师会议上通过提高他的声音回应的印象在员工COVID很严重,孩子们的生活岌岌可危。结果是可怕的员工和一个警告从学校的领导。
控制你的情绪。可以感觉到害怕,不知所措和不确定。标签这些感觉和决定你能做什么,比如运动、冥想或咨询,帮助你恢复平静,更快乐,更稳定的地方。提醒自己,最坏的情况和玩耍。最有可能的是,你会远离实际的挑战在你面前。
演示的脆弱性。人们需要看到你人类如果他们与你和跟随你的领导。找到方法来承认自己的感情和不确定性。人变得明显脱离自己的情绪,“盾牌”将无法激励他人,更不用说促使他们以他们为榜样。
话说,当然,是不够的。强有力的领导一直优先考虑他人,保证他们的安全。他们明确,他们的决策是那些他们服务,竭尽全力让他们健康,身体和其他方面。当然,这可能是特别具有挑战性的许多卫生挑战与COVID有关,但也有协议,如果之后,很可能会让人们安全内容。
领导人能做的另一件事导致流感大流行期间有效地是双重信任构建。人相处沟通的社会信任度高,不要猜第二次,理解他们所做的事情,愿意去加倍的努力,以确保目标实现。史蒂芬·r·柯维的话说,“当信托帐户高,沟通是很容易的,即时的,有效的。”
但究竟什么是信任?对我们许多人来说,这是一个“感觉”条款,是很难定义的。当然,如果我们缺乏一个共同的术语的定义,我们不能讨论它,更不用说寻求创建它在我们的工作场所。
从本质上说,信任是一种安全的感觉,基于相信某人或某事是知识渊博的,可靠的,很好,诚实,和有效的。至少,他们拥有/ (es)的有意义的组合其中的一些属性。当应用于人际关系,信任发展当人们互动和结果一样,在他们所得到的质量(信息、服务、友谊、等)和它的方式和/或交付。
认为,例如,有人建议你,比如你的理财规划师。他们可能会让你的业务最初由于强引用或坚实的面试。但是他们会赢得你的信任,如果你一直满意质量的建议和决定,你觉得他们是代理在你的最佳利益。
让我们进一步探讨这一问题。在她的书,她与肯•布兰查德和玛莎劳伦斯·奥姆说信任的四个核心方面,她贴上“ABCD,”或,可信,连接,和可靠的。
- 能力是指你的任务的能力。你知道你的东西和得到的结果吗?你可以使用你的技能来支持别人的工作吗?你演示一个成长心态学习你目前不知道这么好?
- 可信的人们知道如何保持信心。他们不要在别人背后说别人的坏话,真诚和正直。当他们犯错时,他们愿意承认这一点。他们也不隐藏他们的缺乏知识。
- 连接人们和他人一道很好地工作。听好,征求输入他们的决策。这样的人展示保健和移情和表达赞美别人找工作做得好。
- 可靠性反映了这样一个事实:你说,你会做什么。这意味着保持承诺和承诺。它还包括准时,一致和响应。
詹姆斯•戴维斯教授的战略管理和管理部门的主席犹他州州立大学谈到3司机的信任奥姆斯戴德,其中两个在某些方面不同。
- 能力。他们能做他们说他们能做什么?这类似于奥姆的第一个信任元素之上。
- 仁。他们关心我吗?信任的领导人不是自我驱动,而是想为别人做好事。(这也被称为“低自我。”)有能力但缺乏爱心的人可能做各种各样的不可思议的事情,但前提是符合他们的利益。
- 完整性。戴维斯的完整性的定义侧重于共同的价值观。对方的价值观,我能同意吗?我可以联系这个人,因为他们相信我所相信的吗?
方法之一,学校领导可以帮助增加信任,减少防御性姿态是创建一种文化,鼓励冒险行为。少,发病风险是容易些。如果我犯错在诚信和鼓励我再试一次,奇怪的是,我会的。如果我会议上提出我的观点,我的观点是受人尊敬的不管他们的最终验收,然后下次我可能会管的。但是,如果我知道我不是真正的价值,然后我开始较少考虑尝试新的和不同的事物,而是专注于自我保护。
布莱恩·李,一个原始的创始人柯维领导中心,表达了这种动态如下:“当人们互相尊重,建立的信任关系导致有协同作用,相互依存,和深深的敬意。双方根据什么做出决定和选择是正确的,什么是最好的,什么是价值最高。“这反过来导致一个幸福,富有成效的学校社区肯定会处理所有障碍的方式不断向前发展。
拿弗他利霍夫,大多数(@impactfulcoach)是总统有效的指导与咨询。看看他的领导的书,“成为新老板读”。他的博客,听他的领导播客。免费下载他的新生产力的蓝图和他的电子书,“领导能力的核心要素”、“一个人员配备不足E.P.I.C.解决方案”和“如何提高你的领导的影响”。
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