关闭学校在冠状病毒大流行已经把许多教育工作者在一个陌生的位置,迫使他们快速过渡到一个远程模型用很少的时间来准备。
网上教学环境需要许多相同的策略,导致传统课堂环境中成功——就像培养与学生的关系,为他们提供及时、相关反馈,但这样做需要深思熟虑的计划。这里有四个策略可以帮助教育者是谁确保他们的学生的成功经验。
提供足够的支持
其中一个主键远程成功是为学生提供结构。虚拟指令对每个人来说都是一个巨大的转变。学生习惯于老师附近监测进展工作,即使在最以学生为中心的课堂。
它可以令人不安的学生当他们没有老师亲自工作通过一个教训,识别领域的混淆或误解,或重定向他们的注意力。教师必须找到方法来提供在线支持。这里有一些建议:
- 给学生一种方式找你寻求帮助。让学生知道如何和你取得联系,如果他们有任何问题,和他们可以期待的时间内响应。这些参数是很重要的。他们合理的期望对学生和家庭和(希望)阻止你得到无数的电话,电子邮件和文本在晚餐时间。
- 经常和学生。设置虚拟的“办公时间“,这样你就可以检查学生和提供额外的帮助。你可以使用视频会议工具Skype,变焦,或谷歌场所设立和举办这些会议。它将鼓励学生见到你,听到你的声音。
- 帮助学生管理自己的时间。没有一个结构化的学校一天计划,一些学生可能在远程环境中挣扎。老师必须帮助学生磨练他们的时间管理技能。提供明确的指导学生如何计划自己的工作。建议每天安排保持正轨。这将有助于防止他们落后和被堆积如山的每周工作。
- 将任务分解成可管理的块。这提供了更多的机会给反馈和评估进展。当学生感到他们正在取得进展,他们更有可能继续工作,继续任务。
创建良好的结构
老师提供的框架和非正式解释口头传统课堂网络环境中同样重要。教师网上发布课程计划之前,他们应该考虑框架的工作分配,学生们可能会想念大局和关键的连接,他们所做的工作,都对他们的学习至关重要。
考虑记录每周快速视频介绍主题和技巧并确定学生将完成的工作流程。确保作业清楚地传达指令和期望;教师可能需要提供额外的细节,他们通常会这么做非正式的面对面的课堂。提供几个关键优质资源;金博宝188太多的资源将压倒和金博宝188分散学生的注意力。
保持社区的感觉
学生的动机是当他们感觉与他们的同龄人。教师应该连接网络的方法来建立和维护。这可以帮助抵消了隔离,很多学生可能会觉得突然离开他们的物理课堂。
要做到这一点的方法之一是促进虚拟课堂讨论。你可以同步(生活)或异步(允许在不同的时间参与和跨多个天)。老师会发现学生不愿为一个类人更倾向于参与在线讨论。
另一个想法:为学生提供的方式分享他们的工作和想法,就像在传统的教室。这可能是使用谷歌文档,视频会议工具或一个博客。
提供参与工作
同样至关重要的不同类型的作业,学生们提供了一个远程学习模型是在面对面的课堂。学生将与反复阅读列表气馁,视频,和工作表。
思考方式他们可以积极地学习和展示他们的虚拟学习。许多相同的事情在传统的课堂上可以很容易完成;一个迷人的教训可能比几个干更多有意义的课。
阀杆为例,让学生感兴趣内容由实验室使用简单的实践活动,让他们观察和收集数据。或者考虑模拟和建模活动练习的关键技能。
不要担心有“完美”技术
如果你的学校有一个学习管理系统,有可能功能,允许您执行这些功能。如果你的学校没有一个学习管理系统,您可以使用一个免费的平台Moodle或谷歌的教室,或一个在线应用程序像一个的在下面进行了突出显示——甚至是Google docs或博客,学生们可以做出贡献。
一定要检查你的当地政策对学生隐私和网络访问当识别技术工具。比找到完美的工具,更重要的是接近这种变化与有效的设计。保持它简单,使用熟悉的技术,如果可能的话,将有助于每个人都成功。
作为教师和学生集体过渡到在线学习,重要的是要记住,两组与迅速适应在这个混乱的时间挑战。足够的支持,良好的结构,社区意识和参与的工作是四个键成功的远程学习。
Spangenberg金副院长的阀杆和美联社协调员VHS学习,一个非盈利提供者为初中和高中的在线课程。金正日在在线学习有超过10年的经验,包括教学、课程设计和专业发展支持在线协作干教室。在在线教育工作之前,金正日是一个生物学和化学老师,在公共和私立学校设置。
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