作为一名高中数学教师,我的咒语一直是我的学生需要尊重和价值他们花的时间在我的教室。作为回报,我做同样的时间花在家里。
我的许多学生外出工作的工作来帮助支持他们的家庭或生活在拥挤的房屋,学校是一个受欢迎的逃了出来,他们可以集中的地方。因此,我有最大化利用课堂时间和最小化他们需要做的工作量在家里。
强制远程教育由于COVID-19关闭学校重新定义了家庭和学校之间的界线。在短期内,可能到下个学年,学校必须在家里工作。我们的工作作为教育者找出最好的方法达到和教我们的学生,同时继续尊重他们个人的家庭生活。
这里有一些我使用或计划使用策略来适应这个新的教学和学习环境。
灵活性
与我的学生在过去几周给了我一个更好的理解他们的学校以外的挑战。我的许多学生监督他们的弟弟妹妹们白天因为他们的父母都在第一时间作出回应。一些学生不能开始他们的学校工作到晚上当轮到他们使用笔记本电脑。我调整我的指令,使它容易获得异步,这样他们就可以访问它时为他们工作。
远程教育训练
以前,我和我的同事觉得chrome笔记本是一个分心的学生和很难监控是否负责任地使用它们。快进到现在和chrome笔记本已经成为一个不可缺少的学习工具。
我计划在秋天进行“远程演习”。即使我们都聚集在教室里再一次,这些演习将帮助培训我们最大化数字学习环境。我将设计他们所以学生练习使用技术工具和学习各种self-advocate方法。
多样化的工具
我们转向了在线学习后不久,我徒劳地尝试着教我的学生使用一个基本的视频会议工具。然后我记得Numerade,一个免费的工具我已经在几个月前,有一个图书馆的循序渐进的视频解决方案在常用干教科书习题。当我进一步挖掘它,我发现它还提供一个免费的“办公时间”功能,使我能够创建,共享和存储教学视频和链接到额外的资源和材料。金博宝188
我已经把这个工具与谷歌的教室。每一天,我发布一个幻灯片澄清一天的课的重点计划,确认出席,链接链接到我的网上课程视频Numerade,加上部分答案帮助学生自我评估工作的关键。
评估和反思
远程教育可能导致沟通不畅。进行系统回顾工作的,什么不是。我申请了“计划、做研究,行动“改善循环练习。目前这种方法帮我看看,哪里有故障。然后我可以制定一个新的程序,将解决这个问题。
关注参与
虽然我们记录高出勤率,最近我和我的同事讨论出席这一事实不一定是一样的参与。一位老师向我们介绍一个游戏选项我们可以使用不溶,我们用数学工具来扩展学生的学习,作为一种邀请学生参与课更容易。
灵感来自这个例子中,我打算开始提供学生各种各样的“钩子”,能激起他们的兴趣,给他们一个理由不仅仅是上课,但也更充分参与。同样,我将继续为学生提供选择而言,如何实践和巩固新的技能。通过给他们的选择就像我在课堂上,我希望继续缩小订婚差距。
反思实践者,远程学习的这段经历我提炼实践我的睡眠。的努力支持我的学生习得新的数学知识,尊重他们的家庭生活是真正的家园也在他们的学校。这是我的希望,与当地合作和扩展教育社区,我将能够应用这个新经验和教训发展结构和例程提供邀请所有我的学生和有意义的digital-based学习机会。
Monique Rousselle梅纳德高中教数学在西沃里克在罗德岛州包括荣誉有关微积分的知识,九年级代数几何,和几个部分1。Monique与改善科学和快速周期PDSA自2017年以来与更好的数学教学网络。她用Numerade在她的教学策略。与Twitter上的Monique @MoniqueRM86联系。
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