想加入的计算机科学教育周有趣但不知道从哪里开始?不用担心,我们有你覆盖。读了一些实用的技巧,技巧和想法从其他老师如何将计算机科学集成到他们的教室。
不要害怕学习与你的学生
“在某种程度上,老师和孩子们需要学习。我吓坏了最大的一件事当我第一次开始教授计算机科学是我不知道的HTML开始教学之前,我很担心我不能成功地教学生如何使用它。当我建立一个良好的基础在我开始之前,我发现我的很多知识来自实际上做的事情。不要觉得不知所措,让孩子明白,你学习它和他们没关系是错误的。事实上,它是100%可以是错误的和预期是错误的。学生这些天恨是错的,不要的地步。我错了,我很好,你学到更多从错误的不是正确的。”- - -马特以前,中学计算机科学教师,博林格林,肯塔基州
告诉你的学生计算机科学有不同的形状和大小
“今年计算机科学教育周,我们有一个董事会在走廊,前面我们要装饰与著名的计算机科学家,有很多孩子参加不同的活动。因为我们通过12名学校,我们做很多不同的事情让各年级的学生。为我们的实际类,教师将学生访问其他教室和分享他们一直在做。孩子们真的很喜欢谈论他们的工作和听其他人在做什么新想法和灵感。我们也会有各种各样的嘉宾访问,这是伟大的,因为很多孩子都有一个计算机科学家的想法是一个人戴眼镜的人整天坐在电脑屏幕,就不是这样。是很有趣的孩子们可以看到和听到他们不一定需要在笔记本电脑上一整天,如果他们从事蒸汽。我最大的建议对于任何参与CS ED周第一次,如果你做一个机器人单元,确保充电电池!也很好有点挣扎。孩子们将斗争,都找到自己的方式去做新的东西,就知道他们最终会明白的。”- - -梅根·克拉克,中产阶级和高级中学计算机科学教师,纽约的布鲁克林区
接受失败,鼓励你的学生拥抱它,太
“我有三条建议,为教师想把计算机科学融入课堂。第一,不要害怕失败或看起来像一个傻瓜,因为你会失败或看起来像个傻瓜。很多老师都不敢尝试新事物或担心会太硬的东西。俗话说的好,很少人学习如何游泳在陆地上。第二,它很喜欢吃大象——它看起来势不可挡,但慢下来,一口一个。找到你喜欢的东西了,或者激发你所以你不害怕尝试它。小时的代码为年轻的学生是伟大的,因为它非常自主,甚至可能是一个额外的信贷分配。有很多程序像小时一样的代码将帮助您开始——我还建议老师为自己建立一个账户,实际上他们分配给学生做活动。老师忘记它们的学习者。最后,也没关系,学生失败。 Start by giving participation credit instead of grades for each assignment to encourage students to try without fear of failure.” —艾伦布鲁克斯中学技术老师,圣马科斯,CA
没有人——甚至你!能说“我不能这么做”
”我试着计算机科学第一年小时的代码发生,立即意识到没有一个人——甚至我!——能说“我不能这么做。“我是不好意思,因为我告诉我的学生,他们可能没有学会如何做,但总是有学习新东西的一种方式。计算机科学可以这么吓人,我完全可以理解。而伴随我成长的技术,我不是一个本地喜欢我的学生,我只是觉得我不能这么做,但事实证明,我可以!老师刚开始,找到一个有趣迷人的资源,无论是在code.org,乐高教育,等等。让你的孩子来试试一起;让他们看到你失败。很多老师都担心他们不会去做正义,但世界变化很快,下周甚至不会一样了——我们需要帮助学生看到,不知道没关系,重要的是尝试。”- - -莎拉•菲尔普斯小学计算机科学教师,特洛伊
记得将不插电活动
“不要害怕开始计算机科学与孩子在年轻的时候。年轻的孩子们擅长识别模式和建立联系,所以与他们合作开发的模式和思维的类型,是计算的关键思维帮助打开途径继续学习计算机科学。同时,避免认为你需要一切数字计算机科学教授。今年CS ED一周,我们有一系列的不插电项目学生这样做他们学习计算机科学通过游戏他们未必意识到计算机科学教他们技能。例如,我们使用乐高教育蒸汽公园与我们的小学生,会使他们的工作实践和学习没有数字计算机科学方面的基础知识。对于我们中学生,我们将所有小时的代码是通过我们英语系,因为这都是性格发展——集成进教室时,任何需要深度思考的是你可以找到一个连接通过计算机科学。”- - -Jon主教,k - 12杆协调员,西方Simsbury, CT
Kanoe Namahoe的编辑主任SmartBrief教育和领导。
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