当我们认为典型的工程师,我们想象的人看起来有点像漫画人物呆伯特。我当然是machinist-turned-engineer的父亲,和我所有的朋友的父亲曾在化工厂、造纸厂的样子。但这是一个故事,没有考虑个人如非裔美国人唐娜·奥古斯特,印度卡帕娜·乔拉,或者奥地利出生的七喜拉马尔。
在2009年的一次TED演讲,小说家Chimamanda Ngozi Adichie所说,“一个故事创造了刻板印象和刻板印象的问题并不在于它们是不真实的,但他们是不完整的。他们使一个故事成为唯一的故事。“接触这一个故事创造了一个隐式的偏见。呆伯特的形象的视觉可以阻止女性和少数族裔进入干细胞领域,如果我们不改变的故事。
就我而言,我喜欢干科目太多,我把每一个可用的数学、科学或编程课程我的学校。我甚至花了远程地理课和测试输入和家政,这样我就可以有更多的空间在我的时间表数学和科学。但我仍然不认为干细胞事业是像我这样的人。幸运的是,本周我的毕业,我的一个老师,特里埃斯蒂斯,鼓励我要考虑参加德克萨斯女子大学,因为他们有一个全新的特别计划旨在创造更多的女性工程师。其余的是历史。
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性别刻板印象的影响
研究表明,女孩开始决定是否对他们数学在第四和第五的成绩。与此同时,他们可能会收到“micromessages”暗示女孩不属于在数学或茎。
一个常见的例子是当使用教具。女孩可能会让男孩处理它们。许多女孩甚至没有意识到他们正在这样做。生孩子与虚拟教具,如虚拟3 d CoderZ机器人——作品的倾向,因为每一个都有自己的操纵。
对付文化刻板印象
一种计数器micromessages与鼓舞人心的消息。团队营销人员问了一些干细胞专家质疑他们所做的事情,然后让学生识别哪些语句最引起了共鸣。以下是排名前三的消息,解释为什么他们产生共鸣的女孩:
- 干工作对我们的健康至关重要,幸福和安全。女孩性别认为自己养育孩子,所以倾向于进入帮助职业。描述干细胞作为影响和改善我们的生活方式是很容易抓住他们的兴趣。
- 干细胞专家做一个不同的世界,帮助塑造未来。一个《福布斯》文章调查报告称,72%的女孩想直接工作,帮助世界,但只有37%的人认为干细胞事业作为一个大道。
- 干专业人士的创造力和协作解决问题。研究发现helpinggirls连接创造力和解决问题是一种高度有效的社交方式在干细胞领域。
给学习的学生更多的机会参与干细胞并确保高中茎类不是选修课是有效的方法让更多的女孩从预先选择的干细胞研究。在课堂上,你应该尝试使用学习计划和工具对男女双方的友好。
如果一个类必须选修,那么确保类包含大约一半的女孩。最简单的方法就是招募女孩组;如果他们进入阶级群体,他们更有可能坚持下去。另外,一旦你得到30%的一个类,一种性别类文化转变,女孩们开发自己的同志情谊。我们看到在2018多网络机器人编程比赛47%的参与者被女学生。
然而,即使女学生以相同数量的茎类为男学生,他们仍然收到micromessages能够影响他们的自我效能水平。高自我效能感的预测成功通过刺激动机和持久性。低自我效能感产生怀疑、恐惧和回避。
这里有三种方法可以帮助开发女生自我效能:
掌握经验。以前的经历和表现可以构建学生的信心在他们的能力来处理一个任务,甚至解决一些更具挑战性
替代经验。在干细胞领域的女性榜样的观察可以培养女孩的信念,他们可以做一些类似的事情;大学干细胞学生甚至上层classmen就够了。
社会说服。口头承认和鼓励也是建筑效果的关键。
通常被称为什么“粘性”反馈结合了两种以上的方法,掌握经验和社会说服,口头上承认学生的掌握掌握任务或他们的努力。然而,家长和教育工作者需要注意不要插入micromessages。一个常见的例子是,女孩更可能是称赞他们的工作方式是,而不是实际的工作的质量。
缩小性别差距
关闭阀杆性别差距意味着教育工作者不仅要挑战刻板印象时,他们还必须考虑性别偏见可能会无意中在他们的语言表达。专业发展资源等金博宝188国家联盟合作伙伴权益可以帮助教师应对任何性别偏见陷阱可能无意中落入心态以及将增长,问题式学习、文化回应教学和更多的指令。
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为什么这么少?女性在科学、技术、工程和数学从美国大学妇女协会将帮助您更好地理解性别差异研究。
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麦奇波洛克博士设计连接创建的执行董事,是一个非营利组织,使年轻女性成为成功的干细胞。她还与颈背作为教练。波洛克最近谈到关闭阀杆差距研讨会主办https://gocoderz.com/webinars。
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