一个小电池的奉献的。第二个认为社会工作者准备的第一个活动的一天在一个营地为迈克尔的孩子从飓风中恢复。
奉献的是孩子想要的。不是压力球。不是管清洁工。没有任何的多个其他感官选择缓解紧张。他们希望votives。
votives代表权力,他们学会了不再理所当然。
飓风迈克尔罢工
飓风迈克尔于2018年10月10日袭击了佛罗里达州狭长地带,登陆墨西哥海滩和海湾县廷德尔空军基地。它是第一个5级飓风影响佛罗里达在1992年安德鲁飓风。七人死亡的直接原因,43更多死亡统计到目前为止由于间接原因,和财产损失非常巨大。
PlayBig娱乐和儿童治疗中心的能力,在玛丽安娜有一个位置,佛罗里达州。城镇之一迈克尔受到飓风的影响。员工开始看到现有客户表达创伤对风暴的迹象。他们不停地谈论它,他们打乱了生活的详细信息。一个家庭由一个母亲新生儿大约两周风暴后,没有住的地方,当她回到家除了一个棚子。自闭症的11岁的她也是父母和一些行为的挑战。
响应
PlayBig玛丽安娜的邻居,约保健赠款资金收到强生公司。双方同意创建一整天的营地来帮助孩子们受风暴影响情绪的恢复过程。瑞秋Scharlepp,LCSW,营地是如何结构化解释道。
每个阵营是一天的密集的阵营,与活动为儿童和父母单独活动。在一个案例中,场地的选项是如此苗条由于广泛的建筑损坏营地在一个教堂举行联谊厅还有一个失踪的屋顶。
孩子们做了什么
孩子们感觉表在一天的开始选择项目的生存工具。感觉表后,孩子们搬到第一天的活动,准备图形的故事他们的故事。图形叙事是一种技术常见的几个艺术治疗方法在艺术疗法,尤其常见。
平面叙事活动中,孩子们被要求画并鼓励调整进入他们的大脑,他们的身体和感受。
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然后他们讲述他们的故事;叙述阶段很重要,因为讲述的故事是第三人,这地方的事件在过去,告诉的大脑和身体。它提供了心理距离,如“这发生在简”而不是“这发生在我身上。“它提供了一个安全的距离。
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幼儿游戏是“人马的第三个组成部分。”给出的治疗师的故事回到了参与者的组织设置。阅读的故事回来提供常态和富有同情心的证人的保障。Scharlepp孩子们参与说,他通常会非常好玩,活跃而响亮,变得沉默,仍然为治疗师重新提出的故事。
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的孩子变得如此安静的包括双5岁患有严重的自闭症,一直非常特异表达。他们成了现在的强大,共振的故事。“我们不可能策划任何不同的或更好的,”Scharlepp说。
给孩子们听的故事了,作者,提供关闭。它允许他们hurricane-based经历的困难以及随之而来的动荡是一段历史而不是孩子还是生活和回味。每个故事的最后一页,”结束。我活了下来。“人马阶段的时候,而不是被告知“没关系”或被讲了希望,孩子们给出这样的信息:“我的身体和大脑可以让这种转变过去的事件,而不是积极地活在我的东西。”
这些都是孩子,否则不会有互相吸引。这是强大的,他们可以为彼此,尊重彼此的工作,Scharlepp说。
反复出现的主题
如前所述,初接地技术涉及的营地。儿童可用的项目包括压力球,羽毛,气球,管清洁工、粘土、泡泡糖——所有项目旨在帮助孩子更关注当下。项目都制定了为孩子们探索在桌子上。
莫妮卡Koetters约保健儿童支持经理,有奉献的电池的光,她正好让他们留下一盒从一个丧亲营地进行。一个孩子发现了奉献的,每个孩子都希望该项目最多。它代表了权力视为理所当然的一致和组件的他们的生活不再是他们可以依靠的东西。家长团体的,权力是压倒一切的主题。为两组,供电是一个里程碑。
- 学校出现在许多孩子的故事。当治疗师开始工作和孩子们,孩子们从海湾县指“夜校”,混淆的治疗师。地区学校开始转变,因为很多学校被永久关闭,所以一些孩子去学校在早上,晚上别人。这意味着混合年龄组的学校。亲爱的,信任老师,朋友不在。虽然学校试图做一些有趣的活动,帮助家庭,常规很混乱,完全不同于儿童所依赖。
- 搬迁是另一个反复出现的主题。许多家庭疏散。孩子们,在大多数情况下,好搬迁,他们希望这些是不同的。更大的挑战是当他们回家,不想回家。回家是一个大的一部分,他们的故事。
- 听起来分解的大量儿童故事,如参与者描述“龙卷风的牙齿。“他们经常选择强调感官的体验。
- 风暴准备另一个常见的主题。准备撤离,或者试着呆。
- 宠物也是孩子们最喜欢的话题。
父母所做的
当孩子们在儿童游乐场所,父母有自己的组织。首先,治疗师做了一些基本的心理教育。他们解释了本能的创伤反应还有学习压力的影响。
拯救儿童基金会为父组件是一个合作伙伴。组织给了PlayBig格兰特更快杰克逊县敞开大门后,风暴造成损害。汇报关于资金已经提到了使用希望护理人员之旅课程。PlayBig培训如何使用了旅程的希望与成年人在使用课程对孩子本能的创伤反应模型。
大人们,Scharlepp说,没什么希望了。这么多时间从风暴已经过去了,几乎没有变化。为父母而不是营销的机会”188金宝搏导航,“重点是让孩子们来参加学习班,之后父母可以提供。他们不一定会来的牺牲自己,让时间/资源来照顾自己的需要。金博宝188
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在一天结束的时候,希望组件的旅程后,治疗师会汇报并解释他们的孩子如何应对儿童游乐场所和活动。他们也解释partents如何支持他们在家里孩子们带回家的书和他们的基础材料。
“不要告诉他们“它并没有发生,”“父母被建议。指导他们如何回应,一些推荐的被拉到一边。
教育集团是母亲和父亲的混合物。对一些人来说,他们因为没有很多活动在该地区,他们只需要为他们的孩子做的事情。其他人带着明确目标的帮助他们的孩子。在某些情况下,画的是食物。
通常,爸爸不要带孩子去治疗,所以爸爸和爸爸没有伙伴的数量是重要的。有各种各样的社会经济地位——专业人士,低收入和全职父母。
经验教训
图形的叙事技巧最终孩子们学会使用工具应对其他生活事件,部分是因为它是符合儿童倾向于画作为故事的一部分。营经验给了他们一个小结构在怎么做。他们模仿这个过程与其他生活变化,如改变学校或者是关心他们的朋友的下落。
两个不同的社区回应在两种不同的方式。儿童游乐场所在海湾县和杰克逊县举行。海湾县是飓风迈克尔上岸的地方。它更瞬态县——迎合游客,家里的一个军事基地,有更多的运动和一个家庭收入中值为50283美元。
杰克逊县,也在这次风暴中受到严重影响,特点是静态的人口。人已经在那里生活了一代又一代,传承家族企业沉重的农业,强调自力更生和艰苦的工作。相比之下,它有一个家庭收入中值为36944美元。
幼儿游戏的成功很重要,PlayBig和契约保健已经杰克逊郡的生活的一部分。严谨的人往往可以坚忍的,对外界的帮助。组织是在暴风雨过后,经历更多的困难被接受。
系统观察飓风之后迈克尔
留出的期望是很重要的
创伤提供者需要帮助自己。Scharlepp提供者在海湾县有舆论指出,他们已经为这些孩子治疗创伤(额外的帮助如托儿所会不必要的)。然而,供应商本身并不在一个情感的好地方,所以外部集团帮助压力很重要。提供者也展示了高度防御机制普遍创伤幸存者。外界的帮助是必要提供一个安全阀和额外的资源。金博宝188
展望未来
问,五年后,她看到孩子和父母参加了学习班,Scharlepp说她希望幼儿游戏帮助他们建立弹性承受其他领先。她希望他们能维持等待期,继续被连接到对方和自己。而不只是生存,她希望他们能成长。
灾难后外卖为社会工作者参与的客户
约保健代表联系父母数周后进行了一整天的营地。家长把孩子报道明显变化。
幼儿游戏,只有一个,是为了专门应对飓风迈克尔。他们不允许长期治疗的类型可以解决多个问题。PlayBig推荐儿童需要更多的延伸服务。
单个事件带来的创伤,如飓风迈克尔,跨越所有可能的分界线。
“我建立我的事业帮助人们与创伤。更常见的创伤是复杂的和人际关系,而不是一个单独的事件——它在家庭和社区。有一个特定的共同特点。例如,许多母亲和儿童在这种情况下经历虐待和暴力在社区里,一代代人类似的故事,”Scharlepp说。“这自然灾害根本没有区别。孩子成长的环境与系统性的创伤往往开发应对机制,习惯于得到帮助,不会惊讶地说,“我曾被虐待”和社区中的其他人说“我也是。”
“飓风迈克尔,这是第一次有些家庭经历过如此大规模的控制。创伤和情感侮辱发生在同一时间,在整个系统。它是第一个造型的事件对一些家庭来说——第一次他们不得不学习简单的应对技能,如谈论发生了什么。”
儿童的历史创伤,另一方面,可能更习惯于事件模拟位移和缺乏资源,随着父母承受着巨大的压力。金博宝188
点击继续来了。即使有保险,还有没有材料被用来制造维修。电力没有回来基于更富裕。而在其它情况下土地“家庭”是一个资产,缺乏流动性和社区的家庭的堑壕陷害飓风的后遗症方式不同。
“暴风雨前,我就会说这些家庭将能更好的创伤,“Scharlepp说,“但他们不是用来锻炼这些肌肉弹性。这不是一个好时间来锻炼他们当你溺水。复苏看起来不同。结果将会不同。直接向前的能力和相互支持根据不同社区。”
作为另一个飓风季节
的一个持久的教训经验PlayBig和契约保健从进行这些一整天的营地和处理飓风幸存者迈克尔是需要满足不同人的情绪(以及-有时身体)。尽管大量资金,广泛宣传和一个可伸缩的模型中,周围的组织倾向于保持在10个孩子(和他们的父母)。
人们住在帐篷里一年之后暴风雨不以同样的方式看待事物社会工作者风暴并没有直接影响。他们一直在生存模式下很久,生活已经失去了它的观点。这些儿童游乐场所,希望每个家庭自己的旅程的一小步的希望。
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Paula Kiger编辑SmartBrief非营利部门通讯,共同掌管@SBLeaders在Twitter上。她工作在佛罗里达州的准政府儿童医疗保险计划,成为全国模型,一直是联合国基金会向生活冠军领袖已经校对专业和广泛的社会媒体经验。在她的博客上可以找到她绿色的钢笔,在Instagram,在LinkedIn和推特。
