ASCD罗恩·野是一个年轻的临时CEO,新手教师在夏威夷当他得知班上一位女学生被性侵犯她的祖父的家。她来学校有一天累了,衣服皱巴巴的。当野问她好了,学生承认她前一天晚上睡外面,污垢,殿宇下建在一个帖子,码头基础逃脱的人进入她的房间,之后他们一直喝酒。揭露了野。
“我吓坏了,”他回忆说。“我不知道该做什么。我是一个全新的老师。”
野带学生去学校的校长和顾问,谁叫警察和儿童保护服务。他住在学生直到当局到来。那天她远离她的家。
每天教育者面临艰难,不熟悉的情况下,导航可以压倒一切,特别是对于新手教师,野说。他鼓励教育者不要让缺乏经验阻止他们帮助他们服务的学生。
“你知道如何护理”,野说。“你不必成为超级的人。是你。”
野的鼓励的话语只是许多珍珠的共同影响ASCD Empower19。从主题演讲到分组会议,主持人分享实用的见解综合教育以及如何更好地为学生的学术和非学术的需求。
扩大周边。学生很难知道他们的目的是找到他们想做的事情,根据演员艾什顿·库奇,他做了一个问答与作家和教育家罗宾·杰克逊在事件的关闭会话。
“我认为学校的教学孩子的目的实际上如何找到他们的目的。有些时候,你最终在指导顾问的办公室,他们会问你想在大学里主修什么或者你想做什么,大多数孩子,我不知道,”库彻说。“这是很有意义的。”
我们怎么到那里?开始与脆弱,库彻说。“(我)t开始培养的脆弱性,因此培养真理,”他说。“我从来没有一个老师是脆弱的和我,所以我总是害怕脆弱和我的老师。你甚至不能开始的使命感,直到你愿意是脆弱的。”
同样重要的是让学生们不同的类型的工作和经验,尤其是知识工作,据库彻。他谈到了就业增长up-plumber举行,梅森和屠夫,在他人和如何限制他的观点是关于职业道路。学生只知道他们看到的工作,他说,所以帮助他们找到的职业目的是扩大的外围。
“除非是在你周边真的很难认为这是可能的,或有一个途径,”库彻说。
如果你看到什么,说点什么。布鲁克贝洛,人口贩卖的幸存者,致力于提高意识和帮助预防这种犯罪对儿童通过她的组织,更太的生活。数百万儿童人口贩卖的受害者和商业开发往往年龄在5和14日的风险因素包括父母的忽视,暴露在寄养体系,无家可归或性侵犯之前,根据贝罗。承认责任的许多教师被要求承担除了教育学生,贝罗敦促教育者意识到红旗和毫不犹豫地报告疑似贩卖儿童福利官员的实例。
提升学生的声音。一个环境,提升青年voice-intentionally和consistently-helps学生感到安全与同龄人交谈,学校领导和老师对他们正在经历的生活或生活在学校,根据奥尔古德惠特尼,全国学校气候中心的首席执行官。
她建议学校审计其气候进行定期调查。简单的20分钟的调查可以帮助学校确定,员工安全在学校或正在经历的问题,例如欺负,和数据获得可以分解到子群,奥尔古德说。“(现在)你有机会以通知的方式谈谈你将如何处理这种情况,”她说。
奥尔古德也承认学校可能面临的挑战承担这项工作,他指出,许多学校没有足够的顾问,心理学家或精神健康专业人士探讨或解决问题。
天气的动荡。作者和Doris Kearns Goodwin总统历史学家提出了她最近的书名,“领导在动荡时期”,五年前,思考困难时期期间她studying-Abraham林肯总统,西奥多·罗斯福、富兰克林·d·罗斯福和林顿·b·约翰逊,住在办公室。当时她没有意识到她写这本书如何今天相关的标题。
“我想相信我们过去的领导人的这些故事不仅仅是去年的残余。相反,我相信他们必须一再告诉提醒我们,像我们今天的情况在政治上可能是困难的,我们以前经历过更令人不安的时期,”古德温说。
在研究这本书,卡恩斯古德温说她回到许多关于领导力的重要问题,她首先考虑作为一个哈佛大学的研究生。”这个问题,“这个男人让《纽约时报》或《纽约时报》使人的答案是,一个时代的本质,领导者占据了深刻影响他们领导的机会,领导必须准备好当,有机会表现自己。”
她还解释说,她学习了这本书都拥有独特的总统和不同品质,优势和能力,他们有许多共同的特征。“[我]n如果问题是“领导者是天生的还是后天的?答案是他们都自己领导人的工作风气。”
提供一个多元化的文学经典。通常学生们说他们不喜欢阅读可能真的说他们不能与他们需要阅读的材料,或者不同的标题描述有色人种在抑制方面,解释了教育者也是非洲这一段时期米尔斯和莫妮卡BetterLesson华盛顿。要求学生读什么学校描绘对他们来说什么是重要的,谁是很重要的,他们说。“所以当我们提供更多元化的佳能,然后我们让他们知道,没有这种狭隘的观点在社会中的重要性,”华盛顿说。
教育者面临阻力当需要寻求取代书可能取得进展,把一本新书标准显示这本书如何支持学习的目标,他们注意。其他想法包括周围的要求与支持材料,添加标题背景和现实的学生提供一个更完整的图片。例如,在教学“了不起的盖茨比,”华盛顿建议还包括兰斯顿·休斯的诗歌或其他哈莱姆文艺复兴时期的诗人,他们的工作可以消除误解关于种族和财富在1920年代。
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