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教师的继续教育是一个现代的必要性,但对地区物流问题和其他教育机构。有这么多的选择老师推进技能时,如何正确教育工作者和他们的上司,和方便,跟踪学习是什么?
数字徽章正在迅速取代纸和certificate-style额度,识别能力和继续教育课程的学习成果。他们帮助建立一个投资组合的学习技能,可以很容易地遵循接受者在他们的职业生涯。开放的数字徽章可以支持数字证书,只是认识新想法学习者探索,而micro-credentials演示更深的理解和掌握。
首席执行官马克水獭参与公司从事教育工作者在有意义,通过在线社区的实践目的导向的混合学习经验,说micro-credentialing对于教师专业发展的主要目的是让教师在专业学习自主权。水獭使用容器的比喻来解释数字徽章的柔性结构,如何可以部署为micro-credentials创建一个有效的基础设施。
“数字徽章是容器,或技术基础设施,并在它,micro-credentials,或工件不同的学习经验,存储,”水獭说。“Micro-credentials往往是非常特殊的技能或学习项目的数字徽章。数字徽章可以证书表明学习者完成一定数量的需要几小时或micro-credentials显示特定的技能掌握的证据和示威的更深层次的知识。这允许创建一个更大的数字徽章的生态系统。”
对地区和其他学校组织,设置micro-credentialing系统简化为教师继续教育,并提供一个全局的快照谁是学习什么。平台像参与同伴导师和评论家提供反馈,检验学习成果。参与还雇佣了一个“培训培训师”模型以确保学校和组织支持他们需要构建自己的有效的同行和专家审查系统,采取更多的压力区。
micro-credentials“关键是术语“凭据”——这不仅仅是一个证书。工作已经被同行专家评审,”水獭说。
是你的地区从地面零但准备把流程?记住这些重要的步骤:
审查目前的资源金博宝188
添加一个新的micro-credentialing倡议之前,组织应该采取股票的既定没有到位。
“你想解决的问题是什么?添加micro-credentialing的目标是什么?”水獭说。“很清楚你已经拥有什么资源,特别是如果你有一个数字金博宝188徽章计划。”
对于一些地区而言,这将意味着微调数码印商标程序与micro-credentialing选项。对另一些人来说,这个过程可能从起点开始。
“确定当前和你缺乏的资源,然后决定从哪里开始金博宝188micro-credentialing,”水獭说。
创建一个支持计划
教师是适应的主人。新举措为教育学、技术和更多的不断推出,可以理解的是,教师缺乏对“下一个大事物的热情。“成为会见了正确的支持,地区和教育组织必须显示micro-credentialing系统的好处。
“最初,数字落款和micro-credentialing游戏化。他们的想法是,人们会出于徽章或数字证书本身。但事实证明,没有人真正关心,”水獭说。“相反,这些计划的实实在在的利益应该指出的那样,很明显。”
想出一个计划推出的系统和教师将得到什么好处,如:
- 跟踪新技能和认证中心。
- 老师可以带数字跟踪。
- 更少的文书工作,更方便的文件学习和技能的证明。
micro-credential“真正的美是它允许教师在他们选择什么,”水獭说。“那地方可以认识到学习发生的。”
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