教师可以帮助学生更好的了解自己的病情,并帮助他们感到焦虑理解,Christine Ravesi-Weinstein写道,高中副校长。在这个评论,她五件事说给学生体验焦虑,包括要求他们描述自己的感受。
完整的故事:eSchool新闻
5研究两年多挑战的想法,学生的毅力会影响学习成绩,但是宾夕法尼亚大学教授Angela Duckworth,迎来了这个概念,说它从来没有打算去模仿被应用。Marcus“爱荷华州立大学社会心理学家和毅力评论家,说它是“不强烈相关的学术成就”,是“不太可能干预反应良好。”
完整的故事:Hechinger报告
课程材料没有小学数学成绩的主要因素,根据分析部分由比尔和梅林达•盖茨基金会。这项研究集中在15个最常见的课程在华盛顿,新墨西哥,新泽西、马里兰、路易斯安那州和加州。
完整的故事:Chalkbeat
最近的一个事件在纽约私立学校老师举行了一次模拟拍卖奴隶经常教学生关于奴隶制突显出主题教育不足和不敏感的方式。由南部贫困法律中心2018年的一份报告显示,学生们没有足够的学习关于奴隶制的历史和社会背景或它对美国经济的影响。
完整的故事:Vox
中产阶级和14个西海岸地区的高中学生不太可能有全勤奖后他们之前的考勤记录,根据哈佛大学的研究人员。研究人员说,沟通可能会给学生留下了这样的印象他们可以偷懒。
完整的故事:教育周(分层订阅模式)
奥黛丽在SmartBrief奥特曼是一个助理编辑。
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