我们都听过这样一句话:当一个家长积极参与孩子的学者、学生更有可能成功。一个最近的研究表明父母确实是变得更复杂。作为一名教师我很欣赏,但有更多的父母更多的参与也带来了挑战的形式更加困难的学生谈话。我们都想支持每个孩子的学术生涯,但情绪和误解有时会妨碍。
这里有一些小贴士,让这些并不容易对话更易于管理和生产。
1)快速响应和私人。最常见的冲突我不得不和父母讨论的是他们的孩子在学校的表现。当一个学生在学术或行为迅速下降,我将传递一个讯息给父母私下解释困难孩子,请求家长会议。我喜欢用Bloomz,应用家长沟通,而不是一个电话。它让我看到当父母看了消息。我不需要担心失去笔记或在百忙中抽出时间打电话。
2)使困难的对话更容易从积极的东西。我计划会议时,我州一些积极和担忧的消息,约个时间与父母交谈。会见前,我把一个理想的结果我想完成什么。这有助于让我专注于这个目标随着谈话的进步。
3)先听。我经常去谈话假装不知道,,我尽可能多的了解孩子,我可以。我让父母解释他们一边而不中断。有时,重要的是要包括学生谈话。这实际上取决于情况。
4)是敏感的,而不是防守。交付信息,父母在一次会议上,我试着尽可能地敏感,同时以专业的方式朝着我的目标。要求输入和寻找途径我们可以共同向解决方案让我与父母合作。
如果父母成为防御会议中,我保持冷静。我从不让我的愤怒或情绪。我慢慢地说,并确保不成为防御自己。我状态问题和后果,不要试图延长提问的谈话。我保持眼神接触,保持重申这个问题和后果。
我可能会建议家长如何帮助,并提供解决方案。如果父母变得非常生气,我问他或她安排一次会议,与此同时,写下他/她的投诉在Bloomz消息。如果我觉得消息使得家长的观点,我将继续与父母通过应用程序而不是个人的会议。
5)介入帮助学生没有父母的支持。最难的部分是一个老师是知道一些学生来自一个困难的背景。如果一个孩子已经表示,他们没有父母的支持在家里,我做一个诚实的努力工作与他们的解决方案。我们讨论的方法来提高在学校的在一起,我可以帮助他们遵循的步骤。他们需要我提供支持,我们在一起作为一个团队工作的问题。
这当然不是一个容易的任务在家长和老师之间的沟通方式。但两边与奉献,我们可以走到一起,成为强有力的支持系统,每个孩子都需要执行他们最好的。
坎德拉在印第安纳州南部勒罗伊是一个五年级的数学老师。
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