开放教育资源存在巨大提高教学和学习金博宝188的机会。主要的亮点之一,当然,是免费的。这对像我这样的小的学区是特别有用或更大的寻找创新的方法来延伸他们的资源。金博宝188
另一个诱人的特性是,他们可以节省教师的时间和精力。有现成的就课程资源的一击,我们不再需要花几个小时创建课金博宝188程填洞现有材料或引发与我们的学生参与讨论。
这里有一些课我们学会了如何充分利用OER的数学(或几乎任何主题)。
从其他教育工作者获得建议。OER的一个主要的批评是资源的质量差一些。金博宝188但与传统课程我有同样的问题。我遇到了很多课程和活动,让我想知道教科书的作者曾经花时间在一个实际的课堂。我看过材料书面远高于和低于年级平均水平,和活动,我知道很快就会变成课堂管理的噩梦。
找到合适的在我的教室,首先我建议是其他教育工作者。我读文章和老师写的博客,跟随其他老师和数学专家在Twitter和Facebook上。当我找到一个资源,看起来可能是一个不错的选择,然后我在谷歌兽医。我搜索产品评论和评价,看看还有谁使用它和他们说什么。
在教室里测试驱动它。即使一个OER的评论和推荐的老师,我喜欢跳之前试水。例如,2017年夏天,我参加了Twitter数学夏令营,听说过一个叫做开放的新中学数学课程资源6 - 8数学,从说明数学。金博宝188我咨询了EdReports.org独立非营利评论12年义务教育课程标准的一致性和可用性,看到它为所有三个评审类别符合预期,包括重点和连贯性,严谨和数学实践和教学支持和可用性。我自己决定研究
可用的软件作为一个在我访问在线和戳来戳去,以确保它是一致的国家标准,爱荷华州的核心标准。然后我试着用我的初中一年级学生看到几个单位如何工作在我的教室。我喜欢教学规律和学生参与活动,在单位和年级和连贯性。我与该地区采用的解决方案和我们本学年开始使用它。
投资于专业学习。最好的方法之一来支持一个OER实现是需要一些资金,花在课程材料和投资在专业学习。我们的中学数学教师和校长出席了为期两天的培训课程开发的作者和由IM认证的主持人。我们检查了课程体系结构和材料,讨论了规范,教学程序和结构。主持人的不同部分建模一个教训我们可以看到在教室里会是什么样子。他们还让我们假装学生,大开眼界。它不仅使我们更深入地思考数学问题,但它帮助我们看到他们是多么重要的工作在我们学生做的,因为可能会有多种方法来解决问题。
是灵活的。即使有高质量的OER,重要的是要记住,你可能需要做出调整,满足学习者的需求。也有助于与其他老师合作共同规划时期或在专业学习社区深入挖掘单位,确保类类的步调是一致的,并分享成功和经验教训。
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一个在清单
在准备好出发了吗?这是方便的清单来帮助你评估你的选择。
- 它结合《共同核心州立标准》和/或你的国家标准吗?
- 它是良好教育者和/或高评级由独立的组织吗?
- 它是兼容现有的技术系统和学生使用的平台和设备的学校吗?
- 这是由教师和学生容易吗?
- 整个课程可以数字化,或者你还需要印刷材料,如学生的作业本,这可能需要额外的费用吗?
- 它支持在教训一个连贯的过程,单位和年级水平?
- 它包括对英语学习者的支持,残疾学生,先进的学习者,和苦苦挣扎的学习者?
- 它提供专业学习,深入结合课程和/或认证的课程作者吗?
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莎拉·马丁是一个初中一年级的数学老师在谢南多厄河中学谢南多厄河社区学校在爱荷华州。
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