法国教育家保罗离开传统的教学工作与AltSchool,教育启动,旨在使用技术来实现个性化学习在学校。随着时间的推移,然而,法国的方法提出质疑,指出学生互动比彼此和他们的平板电脑。
完整的故事:大西洋在线
一个印第安纳州的学校增加了其整体高中毕业率,包括在其最大的高中率从2006年的67%增长到2014年的94%。这个问答区负责人杰夫屁股——也是该州的2019岁的负责人解释了为什么他就像一只鸭子和描述过程导致重新设计高中。
完整的故事:Chalkbeat
高中特教教师创造了一个四个步骤的方法帮助她的学生培养适应力和应对压力。在这个博客中,米歇尔·卢股票创建一个工作表,她帮助学生识别什么是强调和发展健康的反应。
完整的故事:Edutopia在线
科罗拉多的一所学校正在使用神经科学和知识的大脑是如何工作的帮助学生发展自律等技能,创造力和同情心。校长塞勒斯温伯格说,这种方法有助于使与学生的互动更有意义,让学生了解如何以及为什么他们学习。
完整的故事:科罗拉多州公共广播电台
儿童肥胖比体重正常的同龄人更有可能对功课不感兴趣,很难应付压力的情况下,根据初步研究发表在美国儿科学会的年度会议。研究者让近23000 10至17岁的青少年的父母或看护人对“蓬勃发展”指标,包括需要做功课和学习新事物表现出浓厚兴趣,并指出这些因素可能会受到社会歧视。
完整的故事:每日健康新闻
奥黛丽在SmartBrief奥特曼是一个助理编辑。
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