是一回事谈论改变你教的方式,和另一个在课堂上尝试一种新方法。我新的基于项目的学习的时候,设置项目,会让我的学生是一个挑战。我在PBL下定决心要提高我的努力,我最终制定一个项目周围的幸存者负罪感的具有挑战性的课题。六个不同残疾程度的我的学生读一本小说,一本非小说书,主角体验幸存者的内疚和创伤后压力心理障碍症。我也让他们读报道关于公园学校枪击事件和这些孩子们回到学校没有他们的朋友。
这是一个视频显示如何创建和使用项目伙伴管理项目,专门为PBL的在线协作平台。
连接小说和非小说类
使用数字平台,我的学生创造了一个可视化表示的故事如何连接的,以及他们如何不同,这样他们可以一起看看小说和非小说。我们班上讨论幸存者的内疚,没有一个学生承认感觉症状,但他们表现出同情心向学生经历了学校射击。此外,他们问更多关于安全特性的问题,我们已经在我们的学校。
残疾学生往往更成功的实践活动。然后给他们一个出口更成功。它可以帮助学生们比任何工作表都可以看到大局。学生能够结构思维,头脑风暴在协作空间,想象彼此的工作。让我的学生在一个受控环境中合作而连接学习与现实生活中产生了惊人的结果。
PBL的最佳实践
现在通过这个项目,我已经和另一个关于第一次世界大战,我兴奋地把我从这个过程中有三个地方特殊需要的老师,这样我们就可以开始使用PBL在加速的教室。下面是一些最好的实践,我对开始使用PBL与他们分享:
- 技术会议。看到真正的打开你的眼睛。
- 参与支持的人群。协作教学支持协作学习!
- 选择一个平台和强大的客户支持,因为PBL起初可能会让人望而生畏。如果你新PBL像我,考虑寻找一个平台,将帮助你设计你的第一个项目。
- 可视化的过程中如何构建每个项目在你开始之前。
- 时间是一个问题对于每一个老师,所以用PBL工作更聪明,而不是更辛苦。
PBL肯定拍了一些习惯,但我坚信这是特殊教育的未来,因为所有的学生都需要21世纪技能在学校和生活中取得成功。
吉尔Koenemann是高中在梦露ISD特殊需要老师。在@jillkoen找到吉尔在Twitter上。
科技建议每周专栏在EdTech SmartBrief。有技术技巧分享吗?联系我们在knamahoe@smartbrief.com
____________________________________
喜欢这篇文章吗?报名参加SmartBrief EdTech上得到这样的消息在你的收件箱,查看所有的SmartBrief教育简报,包括职业和技术教育,教育领导,数学教育和更多。
