北卡罗莱纳的数学老师综合学习的学习方法在她的四年级类显示这么多的成功模式,其他教育工作者在学校采用。莫莉Nealeigh说她的学生可以按照自己的节奏工作掌握材料,它允许她与陷入困境的学生更紧密地合作。
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小学学生需要充足的时间休息和将“大脑休息,”洛刚Tremont小学负责人在纽约州。在这个评论,她自己的学校,学生平衡学术和每天50分钟的休息时间,正式的瑜伽教学和更多的优惠,以帮助学生调整——同时增加教学时间。
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新泽西州的高中校园里现在有一个免费的自助洗衣店,帮助被欺负的学生因为他们的脏衣服。校长阿克巴厨师能够安装了自助洗衣店由于基金会的20000美元的赠款与新泽西的公用事业公司部门。
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研究和观察学生学习后,初中一年级英语语言艺术老师布鲁克Markle写道,她决定把学生的桌子从教室。在这篇博客中,拟人化描述了她的教室的座位安排灵活的好处,如提高协作。
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学校不应该等到危机有一个教学生关于社会和情感学习,但应该整合实践在日常课堂课程,断言克里斯蒂娜代表,项目经理在Newsela选取。在这个评论,她分享三种方法一所学校可以采取一个选取的心态和与学生建立积极的人际关系。
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奥黛丽在SmartBrief奥特曼是一个助理编辑。
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