“我看不出颜色!“我不幸听说声明我的许多同事在整个年。在农村和城市学校,教我亲眼目睹了那些需要看到的颜色。我鼓励和教练教育者不仅看到接受颜色和文化差异。
在美国越来越多的教室充满了来自不同国家的孩子,背景,和经验。这是一个美丽的机会实时课程文化多样性,和接受不同的观点。许多年,我的课堂充满了孩子们在10个不同的国家和任意数量的宗教。与多样性是大量的偏见和成见,但也交给我加长义务分解那些先入为主的想法和我的桥梁,帮助学生找到共同点。
通过有意的动作,孩子们开始通过不同的眼睛,惊奇地看到他们的同伴意识到他们实际上共享许多相似之处。从生日,爱好和兴趣的弟妹们把她们逼疯了,真的不重要,他们来自世界的两端。他们发现共同点,情感安全增长以及愿意倾听和了解更多来自不同背景的在教室里社区。
设定了基调
教师采取的行动在第一天为整个学年定下基调。语言和非语言交流信号发送到两个孩子的老师,和未来一年的类。拥抱“公司、公平、友好”的方法可以创建一个欢迎的方法,也使老师负责,奠定了基础为更好的连接比老下“不微笑,直到圣诞节”的信念。
意识到你的老师是首席执行官:情感总监。你定下的情感基调,创造气候,它有一个巨大的影响在这些领先。微笑和问候学生,因为他们进入房间是一个强大的组成部分学生参与和不会远离你的能力从一开始就设定边界和增益控制。拥抱你的角色的首席执行官是一个巨大的第一步创建一个家庭社区,这将创造奇迹让所有年龄段的学生感到舒适的开放,分享和了解彼此。
为了帮助学生开始找到共同点,也有强大的团队建设活动。我们的目标是让学生说话,笑和分享,这将释放多巴胺。多巴胺产生一种幸福的感觉和大脑信号的渴望有更多的活动引起的感觉,无论是健康的同伴互动,参与类社区或笑,与老师分享。
全年持续的共同点
一旦你定下了基调开始时,你的类将开始了解你的期望,他们参与的过程中寻找共同点和理解彼此的文化。这里有一些方法可以确保这一过程持续进行。
学生档案。学生档案是一个强大的工具,可以引用。概要文件时,可以问一些开放式的问题,包括非学术问题,可以帮助加快“了解你的学生”阶段。这些也可以提供钥匙迷人安静的孩子,更多的保留和对同伴或老师互动。回顾这个概要文件可以帮助提供一个开放的巧合的对话可以帮助提高孩子的参与意愿。
每日签到。它可以是一个巨大的帮助在启动大脑学习几分钟的入住时间在刚开始上课的时候。这允许孩子“屏住呼吸,“降低皮质醇水平,了解更多关于他们的同学。我的策略演变成我们所称的“大World-Little世界。“有一天为了让青少年分享,我问,“发生了什么大的世界?”,并会见了目光,蟋蟀鸣叫。几秒钟的沉默后,我补充道,“或者你的小世界。”突然一只手暴涨和学生共享,他将他的第一第二天面试,有点紧张。这导致了一些学生分享评论、建议和面试问题。这是一件美好的事情!和日常仪式开始的每一节课的开始。 They indeed found common ground and began to feel like a family, wanting to share things going on in their little world throughout the year.
保持警惕,并允许共享。当处理一个多元文化的课堂,老师是很重要的保持警惕和倾听学生表达不准确的信仰,刻板印象和判断另一国籍或种族,解决一个类。一个强大的时刻发生在我的一个美国学生评论伊拉克生活条件。我可以立即告诉我伊拉克的一个学生已经明显地抖动。我问他是否愿意分享他的想法和感受。值得庆幸的是他,这是一个神奇的机会,其他学生向他学习如何不准确的他们的一些看法。它还为他的国家带来了机遇,传统和海关需要强调和庆祝。
当你气馁反弹
不管如何准备我们认为我们是老师,我们大多数人最终有时失去了复活节彩蛋和沮丧的感觉在第一年或两个重点文化响应行为。记住两个技巧可以帮助我们减轻压力,保持水箱满,很快就会从挫折中恢复过来。
首先要记得吗?这是一场马拉松,不是短跑。确保你在你的生活中找到平衡,离开学校的要求。每天晚上拖回家的公文包是一个可靠的方式来体验迟早倦怠。参与活动,减轻压力是绝对必须的。锻炼、冥想、性质或花时间与朋友,让你笑。如果你有安排有趣或锻炼,做到,不要感到内疚!
我们也必须记住,在教育方面有很多东西似乎并不好的意义,我们无法控制。要一心一意的和关注这些事情可以控制每天将帮助你的理智。你的情绪,准备,热情,心态,专注于“抛砂多巴胺”,一直联系你的学生都是在你的控制。提交每日将孩子之前的内容,帮助学生找到共同点,通过构建一个家庭社区,使所有孩子感觉看到,听到和验证。
塔拉棕色,被称为“教练的联系学习者的边缘,“总裁咨询和教育家、国际演说家。塔拉30年的职业旅程的老师和教练已经东海岸到西海岸加利福尼亚和佛罗里达从农村到城市学校在田纳西州最大的高中之一,超过40个国家的代表。塔拉的作者不同的文化共同点:85证明策略连接在教室里。在twitter上关注塔拉@tarambrown
____________________________________
喜欢这篇文章吗?报名参加ACTFL SmartBrief得到这样的消息在你的收件箱,或看看SmartBrief所有的教育简报、语言教育、教育技术、个孩子发展,社会性学习,职业技术教育,教育领导,数学教育和更多。
