ICYMI:大多数阅读教育工作者

小学校长特蕾西斯密首先集中在员工当她想提高她的学校的文化。史密斯在这个评论,提供了几种方法用来使学校更快乐和股票明年学校的主题——“我们相连。”

青少年参加额外的数学和科学课程不太可能喝酒狂欢饮酒,根据最近的一项研究来自华盛顿州立大学的研究人员。作者本·考恩表明采取更严格的课程的学生可能有更少的时间从事危险行为和更有可能有一个积极的展望未来。

全国的毕业率增加了整体,但美国高中毕业率较低的数量也从2249年到2425年上升在2015年至2016年之间,根据最新的“建立研究生国家”报告。报告的合著者和约翰霍普金斯大学的研究人员罗伯特·Balfanz建议替代学校的扩张可能占毕业率较低,因为这些学校经常收到苦苦挣扎的学生,导致“hyperconcentration的需要。”

幼儿园的孩子在奥尔巴尼,正在通过俄勒冈大学计划提高素养。增强核心阅读教学计划专注于直接指令,使用重复和游戏。