国家教育统计中心公布了2017年国家教育进展评估的数据,也称为国家报告卡。数据显示主要现状在数学和阅读成绩,除了最高和偏差学生之间的差距。
教育者在两个校区,一个在维吉尼亚州,一个在伊利诺斯州,报告一个接触和深入学习后转移到一个更有目的的方法,基于项目的学习。在这两种情况下,涉及真正的转变,学生学习。
完整的故事:T.H.E.杂志
数据显示上升的学龄儿童的焦虑水平。学校领导正在采取措施,如采用社会和情感实践和为员工提供更多的培训,以帮助解决这一趋势。
完整的故事:地区行政管理杂志在线
据估计,18个州已经采用了新一代科学标准,但只有大约一半已经开发出评估的标准保持一致。两组——美国科学促进协会和下一代科学评估——正在开发这样的测试。
完整的故事:教育周(分层订阅模式)
一个高中的英语课的学生使用可能发生失事,即兴演讲活动帮助建立的表达能力。在这篇博客,他们的老师,Jori Krulder,解释了这个过程,包括修改学生可能是内向的人。
完整的故事:Edutopia在线
特蕾莎修女在SmartBrief唐纳兰是一个助理编辑。
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