如果你是一个视觉学习者,sketchnoting是一种学习方法适合你!这是使用自然的视觉技能来获得灵感。他们可以建立一个视觉词汇仅仅通过独特的方式练习捕捉主要思想。Sketchnotes是记事的视觉形式。它与手绘图片,创建形状,图标和箭头,组织框和线条。
“Sketchnoting允许您创建一个可视化表示的内容进行更深层次的连接,”Lindsay说齐勒(@iCoachLindsay),一名教师和教学教练Orland学区135在伊利诺斯州。“此外,它可以让你集中注意力的内容用不同的方式和展示你的理解。”
Sketchnoting允许教师和技术教练想看看系统以不同的方式和概念和比较指出,合成数据。”听到相同的内容,我们都在创造性和独特的方式展示我们的外卖,“说克里斯汀分为(@iCoachKristin135年奥兰学区),也和林赛。“真的很整洁的比较不同的想法和我们的关系,我们每个人都使内容。Sketchnoting带来了我们的创意风格和开发一个新的对我们俩的热情。”
学生们利用技术在他们的学习。根据亚当华雷斯(@techcoachjuarez),一名教师和技术教练在加州中部Orosi高中。他的学生,6 - 12年级,用草图来做笔记更有纪念意义。“他们更有可能比传统笔记检查它们。他们感到学习当使用sketchnoting的所有权。创意方面大大增加接触,使学生深入。”
有一种正在发生变化!
草图是受到了人们的欢迎。访问Sketch50.org寻找灵感。该网站是由凯特Tolnai (@CateTolnai)和其他一些受sketchnote运动。我们的想法是为学生和教育工作者为50天每天简单的图纸可能导致国家画的一天。这是对成年人和学生开放。
Sketchnoting是一个强大的策略,教师和学生应该添加到自己的工具箱。“它允许学习者想象,合成,使连接整个文本或演讲的主要思想,深化理解,”珍妮Lehotsky, ted创新教育和教学中学教练从自由,IL (@JennyLehotsky)
Cebron沃克的主编学习顾问(@learningcounsel),一个新闻媒体网站专注于把上下文和研究数字教学和学习的转变。
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