作为我的地区开发的近期战略计划,我们知道我们想采用一个随时随地的学习环境。我们决定实施通用设计(UDL),学习哲学,旨在消除学习障碍学生。一旦我们决定了,我们开始寻找一个可靠的学习管理系统(LMS)将帮助组织实施更改我们所想要的。
地区以前尝试过几种不同的LMS平台取得了不同的结果。我们想要一个平台来支持我们的每个k - 12的成绩但是我们考虑的一些系统为我们的年轻学生不够直观。我们还发现,许多LMS平台开发高等教育就不适合k - 12。
我们想要的是一个平台,将为学生提供多种格式获取知识和演示。它还需要帮助学生成为足智多谋和知识渊博的专家学习。一个广泛的搜索后,我们选择了UDL itslearning,是因为它有强大的支持。
你评估UDL主动学习管理系统吗?这里有10个问题你应该问:
- 平台有一个推荐引擎,教师可以使用来提供个性化的对资源的访问如果学习者掌握学习没有显示?金博宝188
- 题目让学生掌握展示设计是对齐到一个学习目标,这样学生可以以多种方式展示,他们明白吗?
- 这个平台有一个集成的教训规划师可以用来创建带定制字段的脚手架设计根据UDL原则确保教训?
- 学生有自己的个人学习计划能给自己任务,跟踪和反思自己的进展吗?
- 课程可以从模板创建调整学习目标,这样教师可以看到所有课程笔记相关UDL策略?
- 将学生在他们的学习进度和e-portfolios自省展示他们最好的工作在一个私人或公共空间?
- 学生能够创建内容在课程以及测试、调查、作业和题目吗?
- 平台允许学生提交工作以各种方式包括但不限于文本,视频,音频,和其他可嵌入媒体?
- 老师能给学生反馈组织学习目标和标准以及通过音频和视频吗?
- 学生将能够创建自己的社区,并邀请其他人加入吗?
标准化这个平台使我们创建一个学习社区,学生和教育工作者合作,一起探讨,交流他们的学习。
我们看到我们的成功实现我们的承诺的结果UDL的原则。我们不仅有一个愿景和战略计划执行我们的愿景,我们从地区领导人有一致的方向以及支持和建筑水平的领导的支持。
尼克·威廉姆斯是巴塞洛缪的教学技术协调员联合学校公司在哥伦布,印第安纳州。他教生物学为区11年之前他的当前位置。尼克还在线课程顺利的大学教了五年。
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