早期的有争议的克隆动物的最新发展,使大脑完全控制机器人的四肢,生物技术的进步是一个明确的指示作用的技术在推动医学。相同的是真正的职业和技术教育控股模式。
一般来说,加强应用技术科学,技术,工程和数学领域推动更大需求为合格的专家在某些领域比其他人更多。特别是,技术在医学上的应用产生了一些近年来发现的最伟大的突破。这些突破拯救了无数的生命,提供更高质量的生活。专业化,然而,需要能力,没有其他教育部门能够更好地提供比CTE能力教育。
发现通过生物技术所反映的解开CTE的能力课程。无数CTE机构目前已经采取措施,或追求的方法——简化医疗技术项目符合劳动力市场,确保制备合格的劳动力。在干细胞领域作为一个合格的劳动力的需求继续上升,CTE适当回应通过提供有竞争力的人来满足这一需求。事实上,CTE机构(在许多州立法的推动下)鼓励吸引学生最多的地区经济增长和促进这些行业工作中的学习与企业的关系来。
生物技术的影响是显著改变CTE是健康科学的交付能力。学校和工作活动的匹配是准备学生在大学提高自己的技能和职业就业应用它们。不管学生追求的方向,生物技术的广度和深度不断增加的学生能力只会增加他们的就业机会在健康科学领域作为生物技术的应用程序变得几乎是无限的。
Indrit Vucaj与学校研究生助教的教学和课程领导在俄克拉何马州立大学教育学院。这篇文章是一个内容与ACTE和合作教育者在行动的博客。
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