![编辑的选择](http://www.roddison.com/wp-content/uploads/2016/10/editors-choice_0.png)
SmartBrief教育每月编辑的选择内容奖承认写的教育者,为教师,激发读者参与,创新和讨论。我们的编辑和作家每天筛选数以千计的来源,阅读各种各样的内容,包括博客和评论写的你和你的同伴。为了识别的一些创新的声音,我们要求我们的团队提名他们最喜欢的内容块每个月从我们选择两个赢家。然后赢家在一年一度的运行教育者的选择奖。
满足这个月的赢家:
读到先前的赢家:
- 奥斯卡·Cymerman,谷歌!协作的课堂活动(听奥斯卡·教育电台采访时表示。)
- 爱丽丝,如何激励新一代作家通过博客(听爱丽丝教育电台采访时表示。)
- 玛丽霍华德,它是孩子们的游戏:增强现实沙箱
- 珍妮弗·圭多,从文学到科学:主体应影响教师具有成长心态如何?
- 米歇尔·罗素数学:生产斗争的优点和缺点(听米歇尔教育电台采访时表示。)
- 本·吉尔平著,想象的可能性
- 珊蒂梅尔兹,唯一的类规则你会需要(听桑迪教育电台采访时表示。)
- 迈克尔·埃尔南德斯社会正义项目在教室里
- 柯蒂斯钱德勒,今年夏天探索易于使用的教学工具
- 迪伦芬顿,为什么修改?因为你有一个真正的观众(听迪伦教育电台采访时表示。)
- 比尔铁素体,上次你写了一个积极的注意家里的父母呢?
- 马特•莱文森下一代学习:让学生回到学校(听马特教育电台采访时表示。)
- 阿什利Lamb-Sinclair,新专业的教师(听阿什利教育电台采访时)。
- 杰夫草,在线协作写音乐
- 詹妮尔Bence,发展中国家和在教室里讨论不同的政治观点
- 艾丽丝•斯科特如何更受小朋友欢迎的反馈吗(听采访艾丽丝在教育电台)。
- Deidra Gammill,使用涂鸦的好处和Sketchnotes在教室里(听采访Deidra教育电台)。
- 理查德•伯恩10社会研究教师和学生的好视频来源
认识更多的过去的获奖者。
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