作为SmartBrief教育的报道的一部分路径的劳动力,我们将联手职业和技术教育协会分享CTE文章写的教育者,教育工作者。莱斯利在这个博客上,嘉宾Bleskachek检查风险和职业发展。
我有很好的机会参与一些精彩的专业发展,尤其是在过去的几年里。与许多学生谈论他们的工作的愿望后,我感谢这些机会提前计划自己的职业道路。
我发现有一些组件,真的帮助我集中我的思想。第一个是选择导师,也许不止一个。我拼凑的各种经历帮助我成功,我发现在很多情况下我有导师的指导。我通常寻求专业的人在一个地方我没有那么强。虽然这很好,我也发现了寻求导师的价值很高的组织结构图有气质就像你自己的。这个人可以帮助识别缺陷或你可能遇到的盲点。你可以从错误中学习,后见之明。
另一个策略是认识到非线性的机会。我们中很少有人从一开始就打算是今天我们在哪儿。尽管如此,我们发现,通过一系列的选择和风险,在我们当前的角色。我发现许多的成功是由于风险,甚至不把风险最终在事后风险更高的工作岗位被公司或吸收合并到另一个区域。看起来好外侧,有时在你组织允许你职业成长的垫脚石。
最后,别忘了利用机会可以通过组织。服务委员会允许您在网络上和尝试新技巧。通过各种正式的专业发展模式(国家领导力培训、同伴、区域办事处)允许您舒展你的边界和一个国家级实验。这种构建技能、信心和一群专业的同行。
无论你的职业地图,总有和机会的人可以帮助——不要害怕冒险!你会受益。
莱斯利Bleskachek是v冰的学术事务东南技术在红翼,明尼苏达州。她也是2015地区ACTE三世研究员。
这个内容是crosspostedACTE教育者的行动。
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