谢谢你加入我们本周SmartBlog教育我们强调从我们最近的问答与小组成员干细胞途径圆桌会议事件。阅读我们的最近的采访金伯利托比,执行主任协会社区学院教师教育项目。
为什么连接工业和教育加强遏制教育问题对你重要吗?
全美不动产协会执行主任的社区学院教师教育项目(NAACTEP),至关重要的是,该协会,我与高等教育与行业紧密合作,制定成功/完成模型,考虑到非传统的学生。
此外,我们要确保我们专注于让学生在他们的社区的能力一旦他们成为阻止工人和/或教室的老师。我们的社区需要的最后一件事就是教育学生,这样他们就可以退出他们的社区而不是影响经济增长在他们自己的地区。
此外,我作为教师教育社区伙伴关系主任里约热内卢萨拉多大学,我们一直在与美国国家科学基金会密切合作研究的需要再来一个学生带来强烈阻止内容知识教室但需要帮助教育学和情感特点需要一个质量教育家P-12教室。
你想象的作用——或者贡献——这项工作吗?
我扮演关键角色在社区学院的学生,我的理解的障碍,他们经常面临在完成学位在干细胞领域,如清晰度的协议是不可移植的。我也理解的培训职前教师将大学和职业准备标准集成到阀杆教室课程。
有哪些障碍得到高素质干老师进教室?
行业要求更多的干细胞候选人但不愿意合作的选择当前的员工转移到老师字段,比如提供退休包,包括资助教师认证。
重要的是要记住,我们是要求教师成为高素质的茎,这样他们在他们的区域,反过来,可以启发和直流电课堂学生进入干细胞领域。然而,我们不弥补,他们做的工作与学习和提高他们的热情的职业。我们不能继续期望教师促进干细胞领域当他们没有得到平等赔偿职业建议学生考虑。教学是一切的核心。如果我们没有质量教育者然后我们将停止为行业潜在的阻止学生毕业。
金伯利托比的执行董事协会社区学院教师教育项目。她也是教师教育创新和项目主任力拓萨拉多大学。
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