SmartBrief最近发表一个交互式、深入数字杂志关于构建包容性途径阻止事业。报告了下面的文章强调makerspaces如何帮助残疾人公平竞争。访问SmartReport茎上建议从学生,教师和其他专家。
创新推动了我国的经济繁荣。科学技术的进步,如掌握飞行,生产线的改进,计算机和软件平台的破坏性力量——经济增长引擎。科学,技术,工程和数学(STEM)教育推动这台发动机并将继续推动我们国家前进。
学生、家长、教育工作者和盟友在业务和技术行业认识到技术的重要性有文化的劳动力,可以创建和协作。在过去的几年里,教育社区已经开始目标服务水平低下的学生——包括女孩,有色人种和那些来自较低的社会经济地位,通过私人赠款等举措,非营利组织和政府政策。
这些变化为更大的学生访问和接触阀杆的话题。干细胞的潜在教育不能被夸大,因为它对学生的影响延伸发展中合作技能,促进分析和批判性思维和培养创造力为经济繁荣提供途径。遏制教育惠及所有学生的学习能力,各级、各社会经济背景,在大量。
制造商教育是一个努力实现建构主义学派,基于项目的学习课程和教学单位。Makerspaces允许学生去发现和探索的话题,同时允许教育者创造持久的教育经历。教育者没有停止在科学或工程。Makerspaces能将艺术融入课程,使蒸汽——科学、技术、工程、艺术和数学。Makerspaces可以完整的高中车间与一群高科技工具,或者是小和低技术作为小学教室的一个角落里。定义了一个什么makerspace不是工具和设备,但学习。
教育者需要设计这些空间达到一组不同的学习者,尤其是人口缺医少药STEM学科,包括与神经系统的差异,学生学习差异和特殊需求。Makerspaces提供许多好处和正常学生的机会,并碰巧学习Makerspaces促进最佳的类型也是学生的学习类型最需要学习的挑战。
我设计STEAMworks程序,makerspace专门为学生神经差异,国王学校2013年在休斯顿的输入,帮助我的学生。STEAMworks计划了一个广泛的制造商经历:建设和学习3 d印刷和设计、计算机辅助设计、创业木工,高中物理,计算机编码和综合艺术项目。“工作与学生makerspace实际上鼓励我更有创造性的老师。而不是跑出商店,购买物资我总是以同样的方式来解决问题,我发现自己开放的可能性已经在房间里。我能和他们一起玩我们手头和合作来解决问题,所以我们都在解决问题的过程中,受益”反映了丹尼·代尔,一个艺术家与勇敢的小公司工作,今年与我合作教授。学生和老师可以在创新方式方法学习,集成学习整个儿童教育。
下面是一些学生的问答STEAMworks。
你喜欢做什么?
洛根:我喜欢建筑,使工程恶作剧我每天进入。
克里斯:我喜欢做菜板,因为我感到骄傲。人购买我的艺术。
卡梅伦(成年学习者):我觉得之后完成。我喜欢制作东西走进社区,将喜欢和使用。
布雷特(学生):我真的很喜欢把空间在一起,使它看起来很漂亮和干净。我感到兴奋,累,因为花了一段时间。你也教数学,如何衡量。我学会了如何电动工具正确和安全工作。我学会了3 d打印机的工作原理和操作。规划我们的未来。我认为我们的类作为一个快乐的时间,因为我的友谊。
你在这里建什么类型的项目?
朱利安:我做了机器人手指,所以有趣让我坚持让他们!现在,我正在做太空殖民地和火星上的样子。*爵士手*
克里斯:我建砧板、机器人、火箭,3 d打印的糖果。
劳拉:我做了两个机器人- shooter-bot和robo-gator 3 d打印,汽车安全的一个鸡蛋,一座桥,我工作在一个蒸汽公平的项目!
makerspace技能你学到了什么?
朱利安:基本上,听老师…快乐,微笑,使吨的东西,喜欢头脑风暴,类似这样的事情。
卡梅隆:我明白了团队合作、曲线锯、砂光机、夹紧,手工具,各种各样的东西。耐心。
乔丹(成人学习者):我学会了如何安全地使用电动工具以及如何制作团队的一部分。
克里斯:安全。我学到很多东西,但是有很多事情我不能说出他们的名字。我学会了计划。
布雷特:我还学到了一些行政功能,,,当我们计划好了如何希望我们makerspace样子。
这些技能能帮助你在未来如何?
洛根:我可以盖房子。我学会了规划技能。我学会了如何安全地使用工具。
卡梅隆:我可以得到一个成功的在这些领域的工作。
劳拉:我可能是一名建筑师,以及可能使动物失去了他们的腿机器人零件!
你怎么练习和提高你的开发技巧和能力?
洛根:我们两人项目和协作。帕特里克先生指导我在上课时。
卡梅隆:我现在可以把我的观点,如果我需要帮助。
克里斯:我们作为一个团队工作完成!
劳拉:我要求反馈,问我怎么可以不管我做出更好的。
你怎么练习和提高你的自律(情感调制)技巧和能力?
朱利安:呼吸,镇静自己下来当我工作。有时我让小物体的碎片。我画。我看3 d打印机。
卡梅隆:我学会集中注意力和平静。
乔丹:我对工作保持专注和减速。
劳拉:让我的想象力去野!
你怎么练习和提高你的学术能力/专业能力技巧和能力?
洛根:通过使用策略和技巧在工作,写论文和反思。
你怎么练习和提高你的执行能力技巧和能力?
朱利安:我们计划项目;我们一起让我们的项目和工作,课后和我们反映。
卡梅隆:我们等到类进来;我们讨论我们的工作计划,然后一步一步的我们。这就是我在星巴克,我的工作以外的君主。
帕特里克水域是一个专业的教育家在休斯顿国王学院。他被任命为教育家协会2015年的私人特殊教育中心。
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