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教育部上周发布了高中教师和学生设计并提交蓝图makerspaces支持21世纪职业技能的发展。与200000美元的现金和其他奖项待价而沽,学校鼓励想象空间,可以将现有的学校设施转换为一个环境,在那里学生们可以创造和创新。
Barb胡伯航空教育家的劳登县学校在弗吉尼亚,说makerspaces还可以创建可见性科学,技术,工程和数学外联工作。她分享如何在劳顿县学校改造前入口通道在最近的一次干细胞途径面板。
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“我们幸运地拥有一些空间在前面入口通道,所以我们决定创建makerspace,”她说。makerspace成为第一件事人们会看到当他们进入学校。
“家长和社区成员走进的时候,他们看到孩子们从事生产,“胡贝尔说。“项目是非常重要的。”
劳登郡学校也增加茎能见度通过社区宣传工作,根据Huber。
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”的一件事劳登杆项目是他们积极招募的女孩,”她说。“他们接触老师和问女孩对科学感兴趣,但可能不愿意加强任何东西。”
技术资源的老师也创建了一个制造商的挑战与社区成员,胡贝尔说。教育家与拉美裔遗产月做以达到西班牙裔社区,这是非常大的在他出席区。
“他做了许多挑战和为社区创造了机会来为学生参与。”
在SmartBrief米娜·迪克森是一个编辑助理,她帮助写和编辑内容产业,包括教育。
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