欢迎来到2015年。这是一个理想的时间来一起后退一步,反思我们的整体实践。我们都知道,一个重要的标志我们的成功取决于我们有效沟通的能力。此时此地,我希望我们的飞跃,并诚实地解决我们与父母的沟通。老师和家长之间的动态一直是却又黑洞,这不可避免地默认为团队的“我们”和“他们”。
是时候来扩展我们的手,最后邀请每个人都在同一个团队。这是一封公开信,直接解决我们的学生家长。新年快乐。
亲爱的家长,
我们的关系已经到了一个僵局。我知道你的感受。我写你,因为我想要我们的关系更上一层楼。
我们都非常想要这个工作,对吧?我们需要这工作。想想孩子。他们之间来回穿梭我们每一天,当我们没有一个统一战线,我们不是在我们最好的。我们需要记住,我们希望同样的事情,尽管我们并不总是同意如何,重要的是我们认识到我们的共同目标。的直接目标是学术、社会和个人的成功我们的孩子。
在未来你,首先让我承认你为你所做的一切。哇,你有时忍受很多。肯定觉得你的孩子迅速尝试在一个角色后,她发现她的身份通过成长的不确定性。除了处理,你要处理和大量的教师人格。我的老师和我的朋友们是如此不同,然而在快速演替,我们都看到你的孩子在同一天。奇怪,不是吗?一个奇迹,孩子的头不旋转的每一天,尽管他们可能是一些天。你浏览我们抛出的所有不同的政策,虽然没有清晰地预期,不同课堂指导方针,以及我们如何变得如此盲目地忠于我们的特定的主题,也没有承认的学生可以享受其他活动或其他类超过我们的类。
这是一个破旧的一切我们需要做得更好:
- 我们需要透明。你和约翰应该能够发现他的成绩到底是什么,以及它是如何计算的。我们不能人为的瓶颈信息约翰尼的地位。
- 我们需要可预测的和一致的。作业的难度等级测试的难度,必须与其保持一致。不匹配的学习材料和不一致的评估实践从根本上是不公平的,我知道这激怒了你和你的孩子。
- 我们需要交流。这就是在线系统帮助我们很多。登录并查看金是如何做的,以及定期检查直接与她。我知道你知道,我们有这么多的孩子在我们的照顾。请,我问你如果你有任何问题,这样你不会感到惊讶。
我很幸运工作在天作为一名教师,当一名家庭教师在晚上和周末。所以我看到双方的硬币。我与学生和家长的关系在我的日常工作是不同的动态我与来自其他学校的辅导家庭在晚上。作为一个导师,没有感觉比见证我的学生是多么令人沮丧,花了一个小时后致力于学习指南,但它代表了不到一半的测试的内容。作为教师,我们不能工艺学习指南作为测试的几乎一模一样的复制品,我们应该让他们在范围非常接近。
作为一位社区成员,我见证了many-a-conversation之间父母关于你孩子的老师。这些谈话声音有些像寻找体育团队。如,“哦,弗莱明先生吗?如果你可以离开。德里克。从去年的他学会了什么,他说,弗莱明先生有时甚至会对学生大吼。“或者,”女士。知更鸟?竭尽全力让你的孩子在班里,她是非凡的!“我知道我们强迫你有这些谈话,显然是很重要的对我们教师提高酒吧的性能。
我们要诚实。一定是令人难以置信的挑战对你处理这些教师在执行,同时也认识到我们是如何的低收入和劳累。你如何调和这些矛盾的现实?如果我们的工资是指挥的人,也许你可以从我们求更好的输出。是的,我们中的一些人在表演。但请不要混淆一个困难或严格运行类与一个坏类。教师人格是变体的雇主。我们都只需要学习如何交易,比在学校更好的实践,什么?
当然,人际关系两方面。我和我的同事从你也需要某些东西,使我们的合作伙伴优化工作。现在坐在这里,我刚精神充满了一种被压抑的愿望列表的需求。对于我们的联盟开花,我需要你听。
- 请不要成为hyper-involved苏西的年级决赛前一周。建立一个连接在任期的早期和整个词是一致的存在。
- 请,你告诉你的孩子的视角。的确,每一个学生都是一个独特的正在进行的工作,但是没有理由,七分之一——年级应该对一个数学测验。找到明确的争强好胜的结束和压倒一切的开始。
- 请让你的孩子面对的后果。早在一天,在我的高中足球队,整个团队额外跑圈如果任何队友忘了他们的楔子。我很高兴得知这种做法仍在今天。然而,看到你开车上学是多么令人沮丧和汤米的楔子,下午3点从他身上得到一个文本。
- 请,不要徘徊。让吉米。
- 请,你将实现更多的目标与糖而不是香料。读一遍你的邮件在发送之前,争取积极的基调。尝试术语,比如“有没有可能”或“它会有帮助如果”或“提前谢谢您”代替,“需要”或“不可接受的”或“我是一个咨询师我知道…”
- 请,让我们同意我们不工作为你。我们的工作与你。
- 如果你有问题或担心教学大纲,请分享他们在学期的开始。请阅读教学大纲我们可以有一个相互了解的阶级政策。我保证教学大纲可以理解和基于常识。
- 请记住,我们都为我们的学生模型的行为。即使你与某个老师的输出深感沮丧,诋毁那个人并没有改善这种情况。你可以说你不同意他/她的特定元素类,同情孩子的经验,同意你的孩子什么如果你认为这样是不公平的。我们虽然不能轻视和诽谤,这样宽容,进行我们的孩子。如果一个老师显然是挣扎,人性化的那个人在孩子的眼中很长一段路。“这一定很难克莱恩女士是一个新老师,“举个例子,展示了人的同情心和怜悯心,我们孩子的情绪发展的非常重要的元素。
我一直看着你,特别是最近自己为人父母。坐在许多家长会,我取得了许多精神笔记对你所做的一切,我计划效仿当我的孩子上学。我爱当你给我们具体的信息关于你的孩子,这样我们就可以更好地理解他。我爱当你体现的观念,你的孩子必须加强自己的责任,由你的无休止的支持。我喜欢看到你在篮球比赛,因为它是所有的相同的公式的说明。赢得公式,明确,继续积极参与他们的生活。我是认真的——参与。相同的能量,了解他们是如何做的类是相同类型的能量,知道谁是他们的朋友,或者就像放学后在他们的俱乐部,或实地考察。给我一个在学术上和情感上繁荣的学生,和我打赌所有这样的学生经常和家长积极参与的(s)在家里。
有时我们有争议的,有时我们和谐。我经常想起你,这些想法从痛苦和痛苦,信任和敬畏。是时候结束我们的关系中的不确定性和波动性。我希望这封信向您展示我们作为教师准备给你你需要的东西,这没关系,我们谦卑地请求我们需要回报。结果将是我们为我们的孩子创造一个坚定的环境发展。
热烈的,
罗伯特Ahdoot
罗伯特Ahdoot高中数学老师的创始人YayMath.org,免费的在线的数学视频拍摄生活在他的教室,用服装和人物。罗伯特高中数学教学已有十年,给了两个TEDx会谈,前往学校促进积极的学习通过人类的信息连接。他是一对一的101年即将到来的书,作者的艺术灵感和有效的个性化教学。
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