本系列SmartBlog教育内容写的教育机遇创造者Josh托马西斯将探索的可能性和挑战做出非凡的普通。它会告诉的故事希望和可能性,老师,校长,学校和学区与增加规律做非凡的事情,创造一种不同的势头在公共教育。
我帮助找到一个非凡的学校。El Puente学院1993年9月开放和平与正义坚定地植根于El Puente de威廉斯堡主要拉丁裔社区组织在布鲁克林。开放在公共教育,许多人放弃了学校运行一个成功的可能性在一个历史服务不足社区教育的许多系统只是一个失败的儿童和家庭。由弗朗西斯Lucerna,社区领袖,毕业于银行街教育学院——我现在工作的地方——El Puente寻求教育和研究生,以及更多。我们相信这是可以创建一个在社区学校建立坚定致力于掌握,艺术和社会正义。
El Puente学院成功了。我们建立了第一个公立学校致力于社会正义和人权。我们构建了一个学校,经常超过同行在从高中毕业的学生,包括没有人指望毕业的学生。我们建立了一个学校致力于的社区服务。我们建立了一个学校充满艺术和社会正义的承诺。我们的学生在市议会听证会上作证,银行记录进行分析,以建立一个注销报告,组织选民登记活动和社区创造了巨大的壁画和表演。21年来,它一直是一个神奇的组合,将年轻人的生活,他们的家庭,他们的教师和社区。
绝不孤独,El Puente是一种重要的学校证明看似高不可攀的目标是可以实现在中等教育改革。让不可能成为可能对我们教育至关重要。相信“所有的孩子可以学习“修辞无处不在。从学校的使命陈述NCLB的期望教师和领导人的准备,我们听到回声的信念。虽然它是一个关键的目标,仍有大量工作要做。定期的挑战的戒指在这个国家,从性能结果到教室就业市场的参与我们的民主。
鉴于言辞和现实之间的鸿沟,把公共教育中的一个关键步骤是找到的,将其突出显示,支持和扩大。看似不可能,可能的变化模式,使得那些看起来认真重新考虑他们的假设可以做什么。每个人我见过在公共教育进入它,因为他们相信孩子和学习。似乎不可能重新点燃能量可能,想象和希望对我们所有人来说,这是绝对必要的,如果我们继续激励社区真正达到所有儿童的重要目标。
同样重要的是,让那些普通的非凡成功寻找方法,以确保一个非凡的想法出生一次,成功的在一个地方可以生长和影响很多,更多的人们。我离开El Puente学院在2004年加入纽约市教育部门来承担这个任务,首先专注于扩大城市的小型校园工作,然后去承担全市所有学校教学工作因为我们的目标是向大学和职业准备。
本系列SmartBlog教育内容将探讨的可能性和挑战做出非凡的普通。它讲述的故事希望和可能性,老师,校长,学校和学区做非凡的事情增加规律的方式创建一个非常不同的势头在公共教育。和它包含警讯,指向我们的知识或技能的限制,障碍我们的政策和我们设定的价值之间的差距,所有孩子们可以学习和我们的行动。它是基于我的经验在一个特定的上下文在纽约工作作为一个老师和一个学校的领导者,中国最大的高级管理员学区现在院长创新,政策和研究银行街学院教育、教育practitioner-based最有名的学校之一。
我希望你会发现这些有趣的帖子和挑衅,和我希望你能与读者分享自己的非凡成就的故事,以及我们作为教育者如何让他们普通。普通和定期就越多,更戏剧性的转变,我们将看到我们的孩子知道,能做什么。
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